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[单选题]

下列 选项未做到在新冠疫情期间的岗位服务应做到发挥柔性引导作用,保障安全有序()

A.学习抗疫一线白衣战士们真诚无私的大爱精神,与在抗疫非常时期共度难关的市民群众相互理解,相互鼓励

B.及时劝阻乱吐乱扔的不文明行为,提醒乘客做到不随地吐痰,可准备方便纸巾赠送乘客行人

C.引导员在地铁站区等人员密集地方引导服务时,不应巡回走动,要与乘客拉近距离

D.引导员在岗相互拉开距离,则更要集中精力,注意观察,遇群众有需求,应及时上前帮助,保障站台运行安全有序

答案

C、引导员在地铁站区等人员密集地方引导服务时,不应巡回走动,要与乘客拉近距离

解析: 国家卫生健康委2022年12月26日发布公告,将新型冠状病毒肺炎更名为新型冠状病毒感染。根据公告,经国务院批准,自2023年1月8日起,解除对新型冠状病毒感染采取的《中华人民共和国传染病防治法》规定的甲类传染病预防、控制措施;新型冠状病毒感染不再纳入《中华人民共和国国境卫生检疫法》规定的检疫传染病管理。

更多“下列 选项未做到在新冠疫情期间的岗位服务应做到发挥柔性引导作用,保障安全有序()”相关的问题

第1题

在防控新冠疫情期间结束岗位服务后,下列 选项未做到继续做好跟进防控()

A.在车厢(电梯)内,与同乘者尽量保持距离。不直接用手触摸或尽量少触碰公共设施,如车厢扶手、门把、电梯按钮等。按电梯按键时,可以用纸巾隔开

B.回家后及时做好个人防护,对手机、钥匙、出入卡以及站台使用装备等外出接触的物品,进行清洁和消毒,并放在固定位置

C.结束岗位服务后,应立即使用酒精对队服进行喷洒消毒

D.引导员上下岗途中应尽量选用步行、骑自行车、电动车等

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第2题

下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A.面对新冠肺炎疫情带来的考验,广大民营企业发挥自身优势,踊跃捐款捐物,有序复工复产,服务民生需求,在抗疫大考中书写民企的责任担当

B.截至3月底,全国共有超过11万家民企通过捐款捐物、设立基金、提供保险保障,租金减免,各种补贴等方式支持疫情防控,多家企业捐赠过亿元

C.就业稳,民心安。一些民营企业在不降薪、不裁员的同时,提供更多就业岗位,如新东方教育科技集团就启动了面向应届毕业生的线上春季校园招聘活动,发布岗位数千个

D.不同国家地区、民族,不同历史宗教、习俗,彼此交相辉映,相因相生,共同擘画出这个精彩纷呈的世界

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第3题

按照《上虞区学校师生员工疫情防控个人防护要点指南》,老师要做好以下哪几项个人卫生防护和主题教育工作()
A.要充分运用开学第一课等手段将防疫知识教育结合在教育教学各个环节B.养成勤洗手、垃圾分类投放的习惯C.严禁随地吐痰,注意咳嗽、打喷嚏的卫生礼仪D.师生间、同学间交谈、就餐等保持适当距离E.要深入挖掘新冠肺炎疫情防控中的大国担当、全民抗疫、一线战疫等生动事例,因校制宜开展主题教育活动,引导广大师生树立正确的人生观、生命观、价值观
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第4题

新冠肺炎疫情期间,员工在食堂就餐时应做到__()

A.错峰就餐

B.分散用餐

C.避免面对面就坐

D.与他人交谈

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第5题

近日,新华社民族品牌工程启动了抗疫公益传播行动, 支持企业抗击疫情、复工复产,向抗击新冠疫情期间,表现优秀的民族品牌入选企业,提供公益广告服务。公司支付了约1000万元获得广告资源,将围绕抗疫防控、复工复产等主题,进行公益主题传播,承担企业社会责任()
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第6题

在17年前的抗击非典中坚定的说:“把病人都送到我这里来”,并且在新冠疫情爆发时即刻奔赴抗疫第一线发挥重要作用的人物是()

A.钟南山

B.李兰娟

C.李文亮

D.张文宏

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第7题

开学后,为防范新冠疫情,我们在校内洗手,应该做到()

A.按照往常一样排队洗手

B.排队时,间隔1米,有序排队洗手

C.洗手后将手放在身上用衣服裤子擦干

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第8题

企业复工复产后广泛宣传防疫知识应做到以下哪几点()

A.引导员工了解新冠肺炎防治知识,科学理性认识疫情,掌握防护要点

B.增强员工防护意识

C.引导员工了解新冠肺炎防治知识,对疫情产生恐惧心理

D.加强对女职工尤其是怀孕和哺乳期女职工的关爱照顾

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第9题

“中国人很风趣、活泼、友好,疫情当下,他们没有变。”“我看到城市的坚持,人民的坚定、镇定、有序……一切都是为了战胜疫情。”西班牙女作家洛拉•贝卡里亚的这些充满善意的话语真实讲述了中国抗疫,在许多海外媒体歪曲中国抗疫行动的环境下,为国际舆论场增添了一股声援中国抗击新冠肺炎疫情的暖流。从女作家身上我们感受到()

A.公正 民主 诚信

B.友善 公正 诚信

C.爱国 诚信 敬业

D.诚信 公正 友善

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第10题

在抗疫假期期间,您能否做到自觉自律安排学习生活()

A.可以,一直保持作息规律

B.有安排,但不规律

C.比较随机,没有刻意安排

D.完全不规律,并且没有主动学习的想法

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