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[单选题]

以下属于我国中小学主要教学原则的有()

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

E.循序渐进原则

答案

E、循序渐进原则

更多“以下属于我国中小学主要教学原则的有()”相关的问题

第1题

培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输他们知识,而是培养他们的能力。因此,提高我国中小学教育质量的关键措施是尽快把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能是上述论证所假设的,除了:

A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。

B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。

C.素质教育的着重点不是灌输知识,而是培养能力。

D.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。

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第2题

培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识,而是培养能力。因此提高我国的中小学教育质量的关键措施是尽快地把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能是上述论证所假设的,除了:

A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。

B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。

C.素质教育的着重点不是灌输知识。

D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。

E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。

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第3题

结合实践分析中小学信息技术课的教学过程中需要遵循哪些教学原则?

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第4题

我国中小学机器人实践教育的主要模式有()。

A.兴趣小组

B.竞赛模式

C.实践教育

D.素养培训

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第5题

目前我国中小学语文课程主要由课程计划、课程标准、()三个部分组成

A.教学规律

B.教材

C.课程目标

D.课程原则

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第6题

2014年发布的“中小学教师信息技术应用能力标准”适用于以下哪类中小学人员?()‎

A.教辅人员

B.教学支持人员

C.管理人员

D.教学人员

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第7题

下列属于农村中小学现代远程教育工程模式的是

A.教学光盘播放点

B. 课本资源

C. 卫星教学收视点

D. 计算机教室

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第8题

下列哪些情形,属于潍坊市教育局《新时代中小学教师师德考核负面清单(试行)》的内容?()

A.无教学方案上课,或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的

B.无故不上课,或对学生作业有布置而无批改,严重不负责任耽误学生学业的

C.布置惩罚性作业,或无故将学生罚站、赶出教室思过,给学生身心造成伤害的

D.未经批准擅自停课、随意放假,或将有过错学生撵回家,擅自剥夺学生在校学习和参加活动权利的

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第9题

现阶段,我国中小学德育应遵循的原则有()

A.疏导原则

B.长善救失原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

E.教育影响一致性与连贯性原则

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第10题

教育目的是所有教育活动的出发点和最终归宿,是教育基本理论的重要组成部分。关于教育目的的说法正确的有()

A.教育目的与教育方针既有联系,也有区别,教育目的较理想,而教育方针较现实

B.结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

C.在当下中小学中,升学率最被看重,这属于教育的实然的教育目的

D.教有目的是人提出来的,形式上是主观的,因此教育目的没有客观性

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第11题

以下各项中,属于我国税收立法程序主要包括的阶段有()。

A.审议阶段

B.提议阶段

C.通过和公布阶段

D.废止阶段

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