评价学生对“图形旋转的性质”的理解程度,较适合的方式是()
A.测验
B.学习契约
C.问卷调查
D.量规
A.测验
B.学习契约
C.问卷调查
D.量规
第1题
A.理解图形与元素之间的包含关系,并能有序的计数
B.通过对组合平面图形有序计数,培养学生的观察力、分析力、判断力、推理力
C.学生在数图形的过程中,体会图形的变化过程,提高学生的学习积极性
D.理解隐藏图形的计数
第2题
A.要将评价嵌入美术学习的整个过程
B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力
C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平
D.综合运用多种评价方式,过程比结果更重要
第3题
A.学生平时学习不认真,考前通过死记硬背抱佛脚
B.评价多停留在对知识点的记忆层面
C.对知识点的理解与应用存在较大的问题
D.增加了家长的教育支出
E.对学生的心理造成巨大的压力
F.不能有效促进学生的学习
第4题
A.大数据可视化利用计算机图形学和图像处理技术,将数据转换为图形或图像在屏幕上显示出来,并进行各种交互处理的理论、方法和技术
B.能够把抽象、枯燥或难以理解的内容,包括看似毫无意义的数据、信息、知识等等以一种容易理解的视觉方式展示出来
C.涉及到计算机图形学、图像处理、计算机视觉、计算机辅助设计等多个领域,成为研究数据表示、数据处理、决策分析等一系列问题的综合技术
D.对多维数据进行切片、块、旋转等动作剖析数据,从而多角度多侧面观察数据
第10题
A.轻度
B.中度
C.重度
D.正常
E.临界