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[主观题]

教师的教育专业素养除要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。A.交往

教师的教育专业素养除要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。

A.交往能力

B.研究能力

C.管理能力

D.学习能力

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更多“教师的教育专业素养除要求教师具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。A.交往”相关的问题

第1题

教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。

A.交往能力

B.管理能力

C.学习能力

D.研究能力

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第2题

教师的教育专业素养包括()

A.具有所教学科的思维方式

B.具有先进的教育理念

C.具有良好的教育能力

D.具有一定的研究能力

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第3题

保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()

A.研究能力

B.学习能力

C.管理能力

D.领导能力

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第4题

具有先进的教学理念属于教师的()

A.文化素养

B.学科知识素养

C.教育专业素养

D.职业素养

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第5题

教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理论、良好的教育能力和一定的研究能力()
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第6题

要求教师做到“多走一步, 深人三分”,强调的是()

A.广博的科学文化素养

B.教师的学科知识素养

C.教师的教育专业素养

D.马克思主义理论素养

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第7题

对于教师来说,具有明确的先进的(),应该是基本的素质要求。

A.学习方法

B.教育理念

C.教学模式

D.教学手段

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第8题

职业理解与认知的基本要求为()

A.贯彻党和国家教育方针政策,遵守教育法律法规

B.理解幼儿保教工作的意义,热爱学前教育事业,具有职业理想和敬业精神

C.认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展

D.具有良好职业道德修养,为人师表

E.具有团队合作精神,积极开展协作与交流

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第9题

幼儿园教师专业标准的基本理念()

A.以幼儿为本,尊重幼儿利益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先,热爱学贤教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范

C.能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平

D.终身学习,学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

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第10题

下列语句中没有语病的一项是()

A.川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点赞

B.按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是让市民看得见山水,记得住乡愁

C.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识

D.本期语文大讲堂的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中

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第11题

以“美”的尺度要求教师作为德育主体的素养的主要内容是()

A.教师的道德教育活动本身应当具有“疤丁解牛”一样娴熟的技巧,使道德教育本身成为一种教育艺术

B.教师具备一定的艺术素养,能够充分利用艺术形式去开展道德教育活动

C.教师具有合乎道德教育规律的“科学”的素养

D.教师应当善于挖掘道德教育内容中的审美因素,善于使学生以欣赏的心态去关照人类的道德智慧和道德人格的美丽

E.教师作为德育主体也应当具备合目的性素养

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