以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的,提倡和谐教育的是古代()
A.斯巴达
B.埃及
C.印度
D.雅典
D、雅典
A.斯巴达
B.埃及
C.印度
D.雅典
D、雅典
第1题
A.以全面贯彻党的教育方针为目的
B.以提高国民素质为根本宗旨
C.以培养学生创新精神和实践能力为重点
D.以造就有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人为重点
第2题
第3题
A.要以科学的理论武装人
B. 以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人
C. 以优秀的作品鼓舞人
D. 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民
第4题
A.新的生产力发展水平对人才的培养提出了新的要求
B.生产力发展水平制约着教育目的
C.政治经济制度决定教育的目的
D.教育要遵循序渐进原则,培养目标要逐渐升级
E.社会文化决定教育的内容
第6题
A.很自信,相信自己的个人能力,很少犹豫或者动摇
B.充满活力,并将快乐带给他人
C.情绪平稳,没有大的起伏变化
D.有文化修养,对艺术,学术特别爱好,如戏剧,交响乐,文学
第7题
A.钱学森的成就主要取决于他的文艺修养
B.古今中外优秀的科学家们都热爱着文化
C.优秀的学家都具有非常精深的文化术养
D.丰富的情感有助于观察事物和探索未知
第8题
A.优化课程教学,重视人文教育,在临床教学中融入人文精神教学
B.多参加社会实践,培养奉献精神和仁爱之心
C.增加课外阅读,加强人文修养
D.加强思政教育
E.以德树人,在生活中自觉培养人文精神
第10题
社会主义精神文明建设的根本目标是
A.建设社会主义现代化
B.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民
C.建立共同理想
D.建立新型人际关系
第11题
毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是
A.培养有社会主义觉悟有文化的劳动者
B.培养德智体全面发展的社会主义新人
C.培养又红又专的社会主义接班人
D.培养脑体结合的社会主义建设者