在进行科学探究活动时，针对问题作出（猜想）和（假设）后，还必须制定一个可行的（研究计划）来保证我们（）和

答案

否

发布时间：2023-01-31

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第1题

科学探究的一一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐烂快慢的因素”的猜想不合理的是（）

A.温度高低

B.氧气含量

C.食物多少

D.食物种类

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第2题

某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）

A.提出问题

B.进行实验

C.猜想与假设

D.获得结论

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第3题

到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的（）

A.发现并提出问题

B.作出猜想和假设

C.观察实验、收集证据

D.交流合作、评价证据

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第4题

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的一项是（）分析：进行科学探究时，要有合理的理论依据，不能凭空猜测．二氧化硫为酸性氧化物，可以与水反应生成酸；化学反应前后元素的种类不变，钠和水中含有钠元素、氢元素和氧元素，故生成物中含钠元素、氢元素和氧元素；铜在空气中灼烧时与空气接触，生成黑色氧化铜。现在铜在试管里，燃料酒精不完全燃烧产生的炭黑不会到试管里，故猜测没有意义；氧化镁为白色固体，镁条表面灰黑色的物质不可能只是氧化镁

A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成

B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气

C.探究铜片放在试管中加热时出现的黑色物质可能是炭黑

D.探究镁条表面灰黑色的物质可能有氧化镁

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第5题

科学讨论型活动的分类是（）

A.参观调查汇报交流式

B.收集资料共同分享式

C.猜想验证式

D.个别探究集中研讨式

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