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[多选题]

在维纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）

A.稳定

B.不稳

C.内部

D.外部

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发布时间：2023-02-10

更多“在维纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）”相关的问题

第1题

在维纳成败三维归因理论中，努力可被看做（)因素。

A.内部的、稳定的、可控的

B.内部的、稳定的、不可控的

C.内部的、不稳定的、可控的

D.内部的、不稳定的、不可控的

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第2题

根据维纳的归因理论，人们一般可作出的归因内容有（)。

A.努力程度

B.能力大小

C.工作环境

D.工作难度

E.运气

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第3题

根据成败归因理论。李老师可以从能力，努力程度，任务难度，运气等因素。帮学生对考试失利进行归因，这些因素又可以划分为不同维度。他们是（）

A.原因源

B.稳定性

C.可控性

D.区别性

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第4题

提出成败归因理论的是（)

A.维纳

B.斯金纳

C.塞里格曼

D.班杜拉

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第5题

根据维纳的归因理论，作为成败原因的能力属于()。

A.内部稳定的不可控的因素

B.内部不稳定的可控的因素

C.外部稳定的不可控的因素

D.外部不稳定的不可控的因素

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第6题

从下列两题中任选一题作答：l．试述维纳（B．Weiner）的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激

从下列两题中任选一题作答：

l．试述维纳（B．Weiner）的成败归因理论，并阐述如何根据这一理论来激发学生的学习动机。

2．如要确认某地区是否存在中小学生课业负担过重的问题，可能有以下三种研究思路：（l）称书包；（2）课堂观察；（）问卷调查。试分析这三种研究思路的优劣，并提出你自己的研究设想。

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第7题

维纳将人们活动成败归结六个因素，其中属于自身因素的是（）

A.身心状态

B.努力程度

C.任务难易

D.能力高低

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第8题

根据韦纳的成败归因理论，成功的路上除了需要天时地利人和之外，更关键的是要依靠自身的（）

A.运气

B.努力

C.能力

D.身心状况

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第9题

根据动机的归因理论，属于可控的在因素是（）。

A.能力高低

B.身心状态

C.努力程度

D.任务难易

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第10题

归因理论中属于不稳定因素的是（）

A.能力高低

B.努力程度

C.任务难度

D.运气好坏

E.身心状况

F.外界环境

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第11题

个体在成败归因中，往往成功时倾向于归因，失败时倾向于外归因，此种现象称之为（）。

A.社会视角的影响

B.竞争条件下的特殊归因

C.自我价值保护

D.动机性归因

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