题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下观点不正确的是（）
A.教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的，这属于个人本位论的观点
B.斯宾塞提出了适应生活论
C.教育目的的教育无目的论是教育目的的最基本理论
D.卢梭是个人本位论中最激进的一个
答案
ABC
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题目内容
（请给出正确答案）
A.教育的效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的，这属于个人本位论的观点
B.斯宾塞提出了适应生活论
C.教育目的的教育无目的论是教育目的的最基本理论
D.卢梭是个人本位论中最激进的一个
答案
ABC
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第1题
A.尽管会议耗时、费力、费用大，但是会议又常常是不可缺少的
B.对于技术含量较高的产品来讲，通过会议演示产品效果不如一般广告
C.会议可以通过激励与会成员自由地发表各种创意或观点，得到一些有价值的新思路
D.希望形成集体决定时，会议是效率最高的一种沟通形式
第3题
A.复方口服避孕药是适合未生育女性使用的高效避孕方法
B.正确使用避孕效果极高
C.人工流产增加盆腔炎、宫腔粘连、子宫内膜异位症的发生
D.早孕人工流产后，不需要立即开始避孕
E.反复人工流产是继发不孕的重要诱因
第8题
A.师生在教育内容的教学上结成接受关系
B.师生在道德上是相互促进的关系
C.有两种对立的观点，即“教师中心论”和“学生中心论”
D.师生在人格上是平等的关系
第9题
A.本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格深刻的哲理,紧紧地抓住了读者的心,产生了强烈的共鸣,收到了成功的演讲效果
B.文章主要介绍了作者的第六个重要抉择:在1992年开始花大的力量来扶植年轻人
C.演讲的最后,作者引用美国心理学家荣格的个公式的目的是鼓励大家要体现自我价值
D.作者演讲中举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子是为了阐述扶植年轻人是一种历史的规律的观点
第10题
A.教育培训（包括安全交底）未落实、不深入或教育效果不佳
B.未及时为作业人员提供合格的个人防护用品
C.对危险源视而不见
D.未标明现场危险
第11题
A.动机是个体需求和环境相互作用的结果
B.激励的本质就是通过外在的刺激影响人们的动机
C.只要满足人们还没有得到满足的需要，就可以激发人们的积极性
D.动机在人类活动中具有唤起、维持、强化人的行为的功能
