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功能论者认为，教育是精英阶级维持其支配地位的工具。()
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更多“功能论者认为，教育是精英阶级维持其支配地位的工具。()”相关的问题
第1题
A.资本主义基本矛盾阻碍社会生产力的发展
B.资本主义制度下财富占有出现两极分化
C.资本主义基本矛盾不可避免地引发经济危机
D.资本家阶级支配和控制资本主义经济和政治的发展和运行，不断激化社会矛盾和冲突
E.追求剩余价值的内在动力导致资本主义基本矛盾不断加剧
第4题
A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求
B.教育就是学校教育
C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动
D.教育是对受教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动
第5题
A.屈某骗取他人财物数额较小，且属首次实施此类行为，属于情节特别轻微
B.屈某实施骗取行为并非自愿，而系出于他人胁迫
C.屈某系下岗工人，全家生活基本靠他来维持
D.屈某被抓获后，主动交待其所知 地一个诈骗团伙，帮助公安机关侦破了发生在当地 地系列诈骗案
第6题
1.根据案例信息，不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育，在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时，采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中，不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
第9题
A.关于高考改革,有评论者认为,教育最大的价值在于公平与否,改革最应捍卫的目标也是公平。社会关注教育改革,很大程度上也是出于对教育公平的关切
B.整个8月份,南京人比平时少吸了3 764吨PM10和1 750吨的PM2.5,下降比例达到44%和36%。青奥会的实践证明,对空气污染预先预测,提前采取应急措施,的确会对空气恶化起到缓解作用
C.近日南京军区用高仿真硅胶人像复原了1945年日军受降仪式现场。在复原场景中,日本中国派遣军总参谋长小林浅三郎正向 中国陆军总司令何应钦递交投降书
D.近年来,在腾格里沙漠腹地建起的工业园区将污水排进腾格里沙漠深处。一些足球场大小的排污池,污秽不堪,气味刺鼻。专家透露,沙漠地下水一旦被污染后,想恢复几乎是不可能的
第11题
A.鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象，其性格特征是善良、正直、刚毅顽强，她终于由一个幼稚无知的侍女成长为一个有骨气、有尊严、有觉悟的女人
B.鲁大海被仆人拥下后，台上只有周朴园和周萍，周萍过意不去地叫了一声爸爸。有人认为周萍过意不去是因为他觉得自己行为莽撞，有失体面，给爸爸丢了脸
C.鲁侍萍不止一次地说到命运，这说明她在苦难中挣扎，悲叹自己的命苦，她相信命运，但在一定程度上表现出对世道不公的愤懑与不平
D.周朴园认出鲁侍萍后，他半晌没有说话，表现了他在惶恐的沉思中寻找对策
E.《雷雨》的矛盾冲突是错综复杂的，但是，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民、以周朴园为代表的资本家与以鲁大海为代表的工人之间的阶级冲突，是最本质的冲突
