题目内容
（请给出正确答案）
[不定项选择题]
你认为学生的理论和操作课应该（）。
A.理论知识绝不能马虎
B.操作最重要
C.理论知识和操作技能都要抓
D.视课程而定
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.理论知识绝不能马虎
B.操作最重要
C.理论知识和操作技能都要抓
D.视课程而定
答案
更多“你认为学生的理论和操作课应该（）。”相关的问题
第2题
A.借鉴的东西少，自己不知道如何去做
B.一学期有那么几节练习课，有思路。但很多其他的练习课是没有思路，所以课堂上处理习题
C.平时和同事沟通少，工作忙碌，没时间学习或在这方面深入的思考
D.练习课设计很苦恼如何做到
第3题
(i)你为什么会把这些数据归类为聚类样本？大致上，你预期能从一个典型学生得到大概多少次观测？
(ii)写出一个类似于教材方程(14.12)那样的模型，用到课率和其他特征去解释期终考试成绩。以s作为学生下标和c作为课程下标，对同一个学生哪个变量是不变的？
(iii)如果你把所有的数据混合起来并使用OLS，那么，对影响成绩和到课率的非观测学生特征，你正在做什么假定呢？SAT和学期前GPA在这方面扮演着什么角色呢？
(iv)如果你认为SAT和学期前GPA不足以刻画学生能力，你如何估计到课率对期终考试成绩的影响呢？
参考答案：
6.利用计量经济软件
中的“聚类”选项，便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vit：t=1，···，T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为：
(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何？为什么？
(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何？解释变量是否随时间变化有什么关系吗？
第5题
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第7题
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.①③
第9题
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①②④
第10题
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
第11题
A.未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权
B.使用的批评话语侵犯了学生的人格权
C.收缴手机侵犯学生的财产权
D.作为老师不能以违法方式对待学生的违纪行为
