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题目内容
（请给出正确答案）
A.这种古怪的小动物，真让人觉得可爱
B.爷爷摇着蒲扇对孙子说：是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了
C.小凡介绍到：我家的小鱼可淘气了，总爱在水草里东藏西躲
D.老师看着沾沾自喜的同学语重心长地说：谦虚才能使人进步
答案
D、老师看着沾沾自喜的同学语重心长地说：谦虚才能使人进步
更多“下列句子中，没有运用明贬实褒这种表达方式的一项是（）”相关的问题
第5题
A.《猫》的作者用明贬实褒的手法写出对猫的喜爱
B.《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相这三方面写出它的高傲
C.《母鸡》这一课运用先抑后扬的写作方法
D.《白鹅》和《猫》的作者都是老舍先生
第6题
A.古代男子有名有字，称自己往往称字，称别人往往称名
B.明经，汉朝出现的选举官员的科目，被推举者须明习经学
C.擢，一般表示升官，左迁是降职的委婉说法，徙则表示一般的调职
D.谥号是人死之后给予的称号，有官谥、私谥之分，有褒有贬
第7题
A.打了好长时间的官司语言幽默风趣，可以看出作者对白公鹅的尊重，没有把它们当作动物，而是当作一个对手
B.厮打耀武扬威两个词明贬实褒，反衬出白公鹅的可爱之处
C.青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。这句话写出了白公鹅的生活环境，突出了它的无礼、霸道
D.有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。句中的洗澡嬉戏写出了它们的快乐，直接表达了作者对白鹅的喜爱之情
第8题
A.在表现小动物的特点时，作者用事实说话，对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出
B.《猫》在情感上，至始至终都是喜爱之情；《母鸡》则是从讨厌到不敢讨厌，前后对比强烈
C.文章结构不同。《猫》先总写猫的性格实在有些古怪，再具体写它的表现；《母鸡》先总写我一向讨厌母鸡，再写它令人生厌的三个方面
D.《猫》明贬实褒地写出了对猫的喜爱之情;《母鸡》欲扬先抑，写了作者对母鸡情感的变化，用前后的强烈对比，加深对母鸡的赞美
第9题
A.在情感表达上，《猫》这篇课文通篇都在写猫的可爱，视猫为孩童表达了由衷的喜爱；而《母鸡》则写了由讨厌到不敢再讨厌的情感变化，用前后的强烈对比，表现了对母爱的赞颂
B.在语言表达方面，《猫》一文明贬实褒地写出了对猫的喜爱。在《母鸡》中运用的几乎都是口语，有着浓郁的京味
C.两篇文章的结构都非常清晰，作者善用总–分式结构，并以过渡句或过渡段使文章浑然一体
D.两篇文章在表现小动物的特点时，都用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物栩栩如生
第10题
A.史实 收集 终止 反应 贯穿
B.史实 搜集 中止 反映 贯穿
C.事实 收集 中止 反应 贯串
D.事实 搜集 终止 反映 贯串
第11题
A.热爱祖国、报纸杂志、打扫教室这三个短语的类型各不相同
B.汉语中有不少带有或褒或贬感情色彩的词语，如伟大温暖奋不顾身等，称为褒义词;愚蠢丑陋见利忘义等，称为贬义词
C.语音识别技术主要解决30厘米到5米范围内的语音交互问题。这个句子的主语是语音识别技术
D.应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵这值得我们认真思考。这句话标点符号使用正确
