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题目内容
（请给出正确答案）
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生的消极课堂行为，是可以采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
答案
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
更多“在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）”相关的问题
第1题
A.课堂教学效率的高低取决于教师、学生和讲堂情境这三大要素的相互协调
B.放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C.对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚，剥夺学习权利等惩罚手段
D.教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好
第2题
A.课堂管理是一种量化管理
B.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定
第3题
A.电子邮件是直接发送到对方的电脑上
B.没有及时接收的新邮件将被自动退回
C.当有新邮件到达时，会自动保存在邮件服务器上
D.用户注册的是网易邮箱，以后只能在网易网站上使用
第5题
A.本课教学环节清晰,教学步骤简单
B.课堂教学充满生气和乐趣,学生在学习和交流中充分体验了挑战智慧的快乐
C.教师在课堂的设计与实施的过程中,为学生的发现力和创造力提供了宽阔的空间
D.无论是阅读还是讨论,教师都没有关注到学生个体的差异
第6题
A.党项族的元昊称帝建立西夏
B.西夏国力强盛，军事力量强大
C.北宋在和西夏的战争中被动挨打
D.北宋和西夏议和后元昊向宋称臣
第7题
A.课堂管理的本质不仅是一种结果，而且是一种过程
B.课堂管理是一种量化管理
C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系
D.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定
第8题
有关理财规划的理解，以下叙述中()是正确的。
A．进行理财规划，就可以实现自己的梦想
B．理财规划是针对富裕人群设计的财富管理方案
C．理财规划是一生的规划，涵盖各个生命阶段
D．理财规划是全方位的规划，规划一次，终身可用
第9题
有关理财规划的理解，以下叙述中()是正确的。
A．进行理财规划，就可以实现自己的梦想
B．理财规划是针对富裕人群设计的财富管理方案
C．理财规划是一生的规划，涵盖各个生命阶段
D．理财规划是全方位的规划，因此规划一次即可
第11题
A.戊二醛是目前较理想的消毒药
B.与氢氧化钙配伍可作牙髓切断后的覆盖剂
C.戊二醛在碱性溶液中稳定，在酸性溶液中消毒作用强
D.戊二醛两个活泼醛基可与细菌的重要基团结合而杀菌
E.戊二醛消毒作用强，刺激性小
