被理解是让患者感受到在这里是安全的,我是被所有的人所接受的、所理解的()
是
是
第1题
A.文章回忆的是作者终生难忘的伟大的人,但是没有溢美之词,而是在三言两语的叙说中,让读者感受到作者内心深处对藤野先生的尊敬、爱戴和怀念之情
B.通过匿名信事件和看电影事件,作者揭露了日本一些被军国主义思想毒害至深的爱国青年的民族偏见,反映了一个弱国国民内心的辛酸和满腔义愤
C.从某种意义上来说,本文写的是作者以藤野先生为中心的一段人生经历,而非简单的我与藤野先生的交往,体现了回忆性散文回忆对象与叙事者经历相交织
D.文章的主体内容是写我离开仙台之后对藤野先生的怀念,表现了藤野先生的高贵品质
第2题
第3题
A.针对1973 年石油危机而言的
B.之后的改革开创了国家干预经济的模式
C.进入帝国主义阶段
D.此时经济全球化成为主要趋势
第5题
A.我被生我的父母领回到自己的家里。这里的自己就是指代我
B.我做了生我的父母家里的新客了!既回到了家,却又只是客,矛盾中包含着一种十分复杂的辛酸的情绪。诗歌第六节都是围绕这个矛盾展开铺叙的
C.她含着笑,洗着我们的衣服……诗歌第七节连用六个笑,与大堰河,含泪的去了形成对比,让我们感受到一种辛酸,感受到一份沉重
D.诗歌第十一节中当我经了长长的飘泊回到故土时一句饱含着诗人数不尽的人生感慨
第6题
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让我感受到许多无法言喻的美妙
B.第二自然段中选取蝉的鸣唱、蛙的欢快和星月的柔美,生动地描绘出一幅迷人的夏夜图
C.第三自然段凉风便一丝丝地滑过肌体中,滑字既写出风的轻柔,又表现母爱的温馨
D."想着想着,雨滴水润润,湿漉漉,仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。"这句话运用比喻的修辞手法,体现了母爱的伟大
第8题
A.文中的老理儿是指传统习俗,这里是指年灯
B.我母亲晚上给我留灯是因为她年纪大,经常失眠
C.老爷子留年灯的原因是希望一家人团聚
D.文章结尾可以看出,老爷子的儿子一家终于回家过春节了
第9题
第10题
A.《北冥有鱼》一开始就用夸张的手法描述鲲鹏,庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象
B.《北冥有鱼》意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了现实主义色彩
C.《庄子与惠子游于濠梁之上》的故事别具一格,它虽然由庄子和惠子的辩论构成,但轻松闲适,让人感受到日常生活中的诗意,并深受这种诗意的感染
D.《庄子与惠子游于濠梁之上》中对庄子对惠子子非鱼,安知鱼之乐的反驳,子非我,安知我不知鱼之乐的回答体现了他的巧辩、机智和从容
第11题
A.《陶罐和铁罐》让我们感受到铁罐的傲慢和陶罐的谦虚
B.《鹿角和鹿腿》让我明白了寸有所长,尺有所短,我们既要看到事物的长处,又要看到事物的短处
C.《池子和河流》是一篇童话诗