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[多选题]

真实确凿的材料是文章具有说服力和感染力的保证。材料的真实性有两层含义:()。

A.指事实的真实

B.指艺术的真实

C.指心灵感受的真实

D.指受众的真实

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更多“真实确凿的材料是文章具有说服力和感染力的保证。材料的真实性有两层含义:()。A、指事实的真实B、”相关的问题

第1题

下面对课文内容分析有误的一项是()

A.许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。(失声痛哭是真情流露,表现了人们对鲁迅先生的爱戴)

B.我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。(运用排比刻画出了我非常难过的心情)

C.本文有两条线索:从内在思想感情看,是按自身身边身外(他人)的体验来反映文章的中心,从外在线索看,大体是按近期——远期——近期的时间安排

D.文章采用了第二人称的叙事方式,回忆自己的亲身经历,使文章生动、真实、感人,更具有说服力、感染力

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第2题

排比能够增强文本的说服力和感染力,读起来具有节奏美。()
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第3题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章整体采用总—分—总的结构,先提出问题,主体部分则运用并列结构提出解决问题的办法,最后发出呼吁

B.文变染乎世情,兴废系乎时序强调了文艺创作会对社会和国家产生巨大影响。抗疫文艺宣传中国精神更是证明了这一点

C.文章从政策倾向、创作核心、创作原则、创作使命四个角度为提高抗疫文艺书写水平指明了发展之路,论证有理有据,说服力强

D.第⑤段引用元好问《论诗三十首》,从反面论证了抗疫文艺创作必须以客观事实为本,否则就会失去艺术感染力

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第4题

管理能力:沟通协调能力()

A.及时向上级汇报部门工作,对下属传达公司文化精神、指令及事项;能独立对本部门或其他部门间关系进行协调,并达到一定效果,具有较强的说服力、影响力和感染力

B.基本能承上启下,主动协调部门人际关系,与其他部门进行思想交流、抓住重点,让别人易于理解

C.能够为工作事项进行联系或简单交流,需上级协调处理

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第5题

引用的作用是为自己的观点提供有力的论据,增强表现力、感染力和说服力()
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第6题

表情中()比怒更有感染力和说服力。

A.乐

B.哀

C.喜

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第7题

下面对文章的理解有误的一项是()

A.邹忌采用设喻说理和类比说理来讽谏,说理以小见大、由浅入深,具有很强的说服力,让人欣然领悟

B.邹忌从比美事件中悟出一个道理:直言不易,所以人容易被蒙蔽

C.齐国能够战胜于朝廷,是因为邹忌有高超的讽谏艺术

D.齐王采用上中下三种等级的奖励来鼓励大家提意见,表明了他有改正的勇气,有振兴齐国的决心

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第8题

对本文写法理解不正确的一项是()

A.文章主要使用了举例论证的方法,从不同方面来论证作家如何才能具有生命的力量

B.文章以鲁迅与史铁生的事例进行对比,突出了鲁迅思想的高度与深度

C.司马迁受宫刑而完成《史记》的事例,论证了没有阅历,没有经历,其生命肯定是没有分量的这一观点

D.文中所举事例覆盖了古代、现代、当代,这使文章的观点更具说服力

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第9题

某公司正在收购另一家公司,该公司的内部审计师要确定被收购公司的现金状况是否真实。能够提供
最具有说服力的信息的业务技术是:

A.核查公司的收购清单;

B.与公司的出纳员和现金主管面谈;

C.获得外部银行的确认函;

D.通过分析性计算,比较现在与以前会计期间的银行现金。

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第10题

编制的教学媒体材料应具有丰富的表现力和感染力,这是遵循以下______原则。

A.科学性

B.教育性

C.艺术性

D.技术性

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第11题

下列对课文内容的分析,不正确的一项是()

A.作者在记叙翻越老山界的过程时,把记叙六要素交代得非常明确,因此,文章显得内容完整、条理分明

B.翻山前先写与瑶民的攀谈,说明了红军具有走到哪里就把思想政治工作做到哪里的好作风,是一支关心百姓、爱护百姓、为天下穷苦人谋利益的好队伍

C.在记叙的过程中,作者没有平铺直叙翻山的经过和特别强调处境的艰难,而是结合事件的发展,以生动具体的环境描写来直接表现红军战士英勇顽强的斗志和豪迈的乐观主义精神

D.文章通篇都是用朴素的口语写成,读起来朗朗上口,听起来清爽悦耳,富有诗意和感染力

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