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[主观题]

教材系统中,各要素间具有一种上、下级的关系,我们称之为(),也可称之为()。

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更多“教材系统中,各要素间具有一种上、下级的关系,我们称之为(),也可称之为()。”相关的问题

第1题

()是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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第2题

变更前的行政区划图和变更方案示意图,应当符合下列()要求。

A.图件应为A3图幅彩色示意图

B.图件能够全面、真实、准确反映行政区划变更涉及的各主要因素,底图中应包括行政区划名称、人民政府驻地、行政区域界线、水系、公路、铁路等要素

C.行政区划轮廓线用加粗的红线表示,下级行政区划用对比明显的色块区别表示,下级行

政区划间的界线用加粗的红色虚线表示

D.各级人民政府驻地根据级别高低采用不同大小的红色实五角星表示

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第3题

下列有关系统的说法正确的有()。

A.系统的目的决定着系统的功能和各要素的组成与结构

B.系统总是处在一定的环境背景中,与环境有质量、能量、信息的交换

C.系统要存在、要发挥其作用,就一定要适应所处的环境

D.系统一般不是有层次的树型结构

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第4题

处理数据量的增加,产生了专门的数据管理软件,数据库管理系统实现对数据的管理工作,具备很多特点唯独不包括()。

A.能描述各数据元素间数据集合间的关系

B.具有最高的数据冗余,存储空间实施最高

C.数据共享性最好,允许多用户并发地使用数据库中的数据,以最优方式去满足多用户的需要

D.具有较高的数据独立性

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第5题

监控决策系统中,联动管理模块中参考类数据是为了丰富下级税源管理的信息来源发布的数据信息,该类数据具有一定的指导意义和参考价值,不需要下级作出反馈。()
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第6题

一谐振功率放大器工作于临界状态,已知f=80MHz,RL=50Ω,P0=5W,Vcm=17.5V,C0=20
pF,试按教材中表2-3-1中的I型滤波匹配网络设计回路各元件值,设网络的有载品质因数Qe1=5。

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第7题

监控决策系统联动管理模块中,预警类数据是为了丰富下级税源管理的信息来源发布的数据信息,该类数据具有一定的指导意义和参考价值,不需要下级作出反馈。()
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第8题

地理教学系统的七要素包括课程教材,方法教具教学目标,教师,学生,反馈评价,教学环境。()
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第9题

学校教学系统中最基本的构成要素包括()等四个方面。

A.教师、学生、教室、教学内容

B.校长、教师、教室、学生

C.教务部门、教学部门、学生、教材

D.教师、学生、教材、教学媒体

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第10题

自助设备管理及监控系统数据访问和操作遵照()的原则。

A.同级间互访

B.上级可以访问下级

C.下级可以访问上级

D.下级不能访问上级

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第11题

软水闭路循环冷却,上置式较下置式具有()优点。

A.各回路间相互影响小

B.系统压力波动小

C.循环泵停止工作,自动转为汽化自然循环

D.安全可靠、耗水量少

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