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[主观题]

提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）。

A.乌索娃

B、凯洛夫

C、叶连

D、乌斯基

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发布时间：2022-05-13

更多“提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是（）。”相关的问题

第1题

19世纪下半期，由于强大的社会改革运动的推动以及福禄贝尔幼儿园运动的影响，俄国的学前教育有明显发展。在这个时期，“教育的民族性”是俄国学前教育思想的重要原则，而倡导这一思想观点的是俄国教育家（)

A.乌申斯基

B.别茨考伊

C.古格里

D.奥波多夫斯基

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第2题

发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()

A.中国学前教育研究会

B.日本幼儿教育协会

C.美国幼儿教育协会

D.英国幼儿教育协会

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第3题

《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战，可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。

A.幼儿教师专业水准

B.幼儿教师知识水平

C.幼儿教师专业技能

D.幼儿教师专业情感

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第4题

我国现行幼教管理体制与管理原则包括()

A.政府负责、幼教事业管理地方化

B.分机管理，教育部分发挥主导作用

C.分工负责，幼教事业管理社会化

D.园长负责制

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第5题

1989年6月5日，国家教委颁布了（)，突出了促使幼教现代化的教育原则。

A.《幼儿园工作条例》

B.《幼儿园教育纲要》

C.《幼儿园管理条例》

D.《幼儿园工作规程》

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第6题

1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则,对1922年“新学制”标准进行了调整,特别提出（)。

A.“多留各地伸缩余地”

B.“使教育易于普及”

C.“根据本国国情”

D.“谋个性之发展”

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第7题

试析乌申斯基关于教育民族性原则及其现实意义。

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第8题

某研究者在进行研究设计时，根据当前我国的社会发展的要求，提出“义务教育高位均衡问题研究”。这一

选题属于

A．社会变革与发展对教育研究提出的问题

B．学科理论深化、拓展或转型中产生的问题

C．研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题

D．来源于对前人和他国教育信息的分析与解读

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第9题

后来的教育是以以往的教育为基础，是从以往的教育发展而来的。这说明教育发展具有（)？

A.地域性

B.民族性

C.阶级性

D.继承性

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第10题

以下哪些不是幼教工作的原则（)

A.细致做好保育工作

B.科学做好教育工作

C.主动与小学课程衔接，加大知识的灌输

D.促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展

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