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[多选题]

教师进行教育科学课题研究可以（)

A.可以促进学校文化建设与学校改革

B.可以促进教师专业发展

C.可以转变教师的身份

D.可以促进学校团队建设

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发布时间：2022-09-11

更多“教师进行教育科学课题研究可以()”相关的问题

第1题

教育研究的意义在于（)。

A.提高学校的知名度

B.促进教育改革

C.发展和完善教育科学

D.促进教师专业发展

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第2题

（)是当代教师最为熟悉、最为受宠的一种教师专业发展方式。

A.同课异构

B.课堂观摩

C.课例研究

D.小课题研究

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第3题

不同教师在不同班级、不同时间、不同课堂环境中开展同一节课的授课活动，被称为（)。

A.同课异构

B.小课题研究

C.行动研究

D.课例研究

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第4题

行动研究强调教师根据自己的具体情况，特别是根据自己遭遇的问题，确定研究的课题。所以，行动研究最主要的重点就是在澄清个人遭遇的问题。（）

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第5题

下列各项中关于数学课的课题引入的论述中，正确的是（)

A.数学课的课题引入，要根据学生的要求进行

B.数学课的课题引入，要依据数学学科的特点进行

C.数学课的课题引入，要依据教师的兴趣来进行

D.数学课的课题引入，要依据教学进度的要求来进行

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第6题

必须围绕调查课题和研究假设设计必要的问题，是指设计问题应遵循（)。A.客观性原则B.必要性原则C.可

必须围绕调查课题和研究假设设计必要的问题，是指设计问题应遵循()。

A.客观性原则

B.必要性原则

C.可能性原则

D.主观性原则

E.普遍性原则

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第7题

（)是关于研究教育现象和过程的一般方法原则的知识体系

A.教育科学的具体方法学

B.教育科学研究的一般方法学

C.教育科学研究方法

D.教育科学研究

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第8题

指导教师有效地组织受训者以团体的方式对工作中的课题或问题进行讨论，并得出共同的结论或引发对某些问题的思考，由此让受训者在讨论过程中互相交流、启发，以提高受训者的知识和能力。这种培训方法是()。

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.管理游戏法

D.研讨法

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第9题

（)是指运用哲学、系统科学的世界观、方法论来指导教育科学研究，为教育科学研究提供研究的准则

A.教育科学的具体方法学

B.教育科学研究方法

C.教育科学研究

D.教育科学研究的一般方法学

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第10题

教育心理学是（)。

A.研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学

B.是一门教育科学和心理科学的交叉学科

C.既具有一定的理论性,又賄很强的应用性

D.是一门心理学的分支学科

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第11题

运用电子档案袋方法，对学生思想品德学习和实践活动进行评价。其优点在于:

A.学生可以自评和互评，教师也可进行综合评定

B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程

C. 能全面反映了学生的成长过程

D. 有利于培养学生良好的学习习惯

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