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[单选题]

班杜拉根据观察者观察学习的不同水平，把观察学习划分为三种类型，其中不包括（)。

A.直接的观察学习

B.间接的观察学习

C.抽象性的观察学习

D.创造性观察学习

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发布时间：2022-05-28

更多“班杜拉根据观察者观察学习的不同水平，把观察学习划分为三种类型，其中不包括()。”相关的问题

第1题

试述在班杜拉的社会学习理论中个体观察学习经历的四个阶段。

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第2题

（)认为许多的学习不必要通过直接体验，通过观察学习便可以获得。

A.蒙台梭利

B.亚里士多德

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第3题

在班杜拉著名的BoBo玩偶实验中，攻击行为是由于（)而造成的。

A.痛苦的刺激

B.侮辱

C.观察学习

D.负强化

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第4题

观察学习就是人班杜拉的社会学习理论可以直接运用于学生学习的实践，因为在学校中，学生不仅要学习各种科学知识，还要学会做一个合格的社会成员。（)

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第5题

班杜拉认为（)。

A.个体是通过已知的榜样来学习的

B.新的反应行为是通过综合利用许多榜样的特征而产生的新的创造性行为

C.榜样的行为得到正性强化时，观察者学会榜样行为的可能性就会增高

D.在学习的过程中，观察者在各种榜样的刺激此案首先形成原则

E.观察者在观察到的情景相似的情况下应用形成的原则

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第6题

除了下面的哪个选项，其他都是班杜拉与斯金纳不同的方面（)。

A.研究与他人互动的人类被试

B.研究观察性学习

C.学习受强化影响

D.学习但没有直接得到强化

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第7题

社会学习理论的倡导者是（)

A.斯金纳

B.班杜拉

C.罗杰斯

D.埃里克森

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第8题

社会学习理论的代表人物是（)。

A.班杜拉

B.奥尔波特

C.勒温

D.华生

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第9题

简述班杜拉提出的强化的形式。

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第10题

最近发展期是（)的概念。

A.班杜拉

B.巴甫洛夫

C.皮亚杰

D.维果茨基

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第11题

班杜拉的基本观点是学习可以通过视觉化和想象，而非亲身经历。（)

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