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[单选题]

教师教学和学生获得知识的基本材料是()。

A.教学大纲

B.课程计划

C.教科书

D.教学指导书

答案
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更多“教师教学和学生获得知识的基本材料是()。 A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学”相关的问题

第1题

教师教学 和学生获得知识的基本材料是()

A.讲义

B.教科书

C.参考书

D.活动指导书

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第2题

教师根据教学目标创设一定的问题情境,并通过这一问题情境,使学生产生认知冲突,然后,在教师的指导
下学生运用已有的知识和相应的材料进行探究,提出解决问题的假设并验证假设,以此获得知识和发展能力的方法是()

A.程序教学法

B.发现学习法

C.问题讨论法

D.情景练习法

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第3题

教科书是课程计划与课程标准的具体化,下列关于教科书的作用说法正确的有()

A.教科书是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料

B.教科书是教师进行教学的主要依据

C.教科书是学生进一步扩大知识领域的基础

D.对教科书的内容的掌握与否,对教师是否顺利完成教学任务起决定作用

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第4题

教师获得威信的基本条件是()A.具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺

教师获得威信的基本条件是()

A.具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的知识、高超的教育和教学艺术

B.教师的仪表、作风和习惯

C.师生的平等交往

D.教师给学生的第一印象

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第5题

下面是两位年轻教师关于教学的对话,请根据材料回答问题:小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力,但也存在很多困惑。小李对小张说:“为了上好课,我学习了很多关于新课改的知识,意识到教学中要关注学生,要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛,我的课一般以学生发言、表演为主,上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味,缺乏深度,只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗”小张说:“为了上好课,我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像,悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了,可为什么同样的上课方式,我的课效果就不好呢”案例中的两位新教师在专业成长中都碰到了一些问题,请为他们提供教师成长与发展的基本途径
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第6题

通过教师的提问、激励与引导,学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法,指的是()

A.教学对话

B.教学讨论

C.学习对话

D.课堂讨论

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第7题

教师按照一定的教学要求向学生提出问题,师生交流互动,并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方式是()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

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第8题

教育是在教育目的规范下,教师的教和学生的学共同组成的一种活动,是学校全面发展教育的基本途径。它包含以下哪几个方面()

A.教学就是学生被动接受教师传授知识的过程

B.教学由教与学两方面活动组成

C.教学具有多种形态,是共性与多样性的统一

D.教学以培养全面发展的人为根本目的

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第9题

营养配餐教学中,谈话法最大的优点是:()。

A.能激发学生的思维活动,使学生通过独立思考来获得知识

B.能通过教师的讲解使学生获得知识

C.能使学生不受他人影响,完全按照自己的思维方式学习

D.能通过探讨,使学生按照其他同学的思维方式思考,以利于获得知识

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第10题

教师教学认真负责,具有雄厚的知识储备和较高的教学水平。指导督促专业学生完成学习任务,包括课堂教学、实验、课后答疑、毕业设计等环节()

A.非常认同

B.认同

C.基本认同

D.不认同

E.非常不认同

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