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[单选题]

爱立方幼教培训产品有()

A.国培省培

B.量身定制培训

C.研学游学

D.学历提升

E.资格考试

答案

E、资格考试

更多“爱立方幼教培训产品有()”相关的问题

第1题

《中华人民共和国家庭教育促进法》指出,要教育未成年人(),树立维护国家统一的观念,铸牢中华民族共同体意识,培养家国情怀;

A.爱党

B.爱国

C.爱人民

D.爱集体

E.爱社会主义

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第2题

目前住培的技能培训存在的问题和困难,不正确的是()。

A.住院医师由各基地统一管理,但基地同时还承担着实习医师、进修医师的培训任务,导致教学资源紧缺,学生很难得到有效训练机会

B.大部分国内的临床技能培训中心配备人员暂无法满足独立培训的需求,对于临床师资依赖性强

C.教师临床工作业务繁忙,兼负教学、科研任务,精力有限

D.进入规培的学生背景多样化:5+3并轨专硕、社会人、在职人员(含博士后)

E.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一

F.F.根据国家规培标准,在规培期间需完成33个月的轮转,科室轮转内容可以统一

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第3题

19世纪的德国幼教机构中,以教育为主要任务的是()。

A.巴乌利勒的保育所

B.瓦德切克的托儿所

C.弗利托娜的幼儿学校

D.福禄培尔的幼儿园

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第4题

住培领导小组的主要职责有()。

A.认真贯彻落实国家政策法规制度,组织领导、统筹协调住培工作的开展

B.研究批准培训基地规划、年度计划和总结,建立健全规章制度,评选表彰先进

C.每年度至少召开2次专题会议(如遇特殊情况,可随时召开),听取工作汇报,研究解决重点、难点、关键问题

D.加强过程管理,指导开展培训对象招收、入院教育、轮转培训、过程考核、结业考核、院级督导、理论知识学习等活动,确保培训质量

E.加强对住培工作的人力、财力、物力投入,不断改善培训条件,确保培训对象待遇,提高指导医师的带教积极性

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第5题

专业基地其主要职责有()。

A.在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务

B.依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实

C.参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作

D.组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力

E.建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作

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第6题

目前住培带教师资中普遍存在的问题有哪些?()

A.教学意识不强,教学能力不强,教学体系不健全

B.无教学氛围,无激励措施,无考核办法

C.临床负担太重,带教活动评价缺乏科学性

D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面

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第7题

利用互联网会议模式进行大外科多学科住院医师规范化培训教学病例讨论有些优势?()

A.参加人数多,覆盖面广,所有住培学员和指导教师均可参加

B.参与专业多,除外科相关专业外,如病人有内科相关疾病(冠心病、哮喘等),可邀请内科相关专业的住培学员和指

C.以病人诊疗流程为主线,有利于培养住培学员综合管理病人的能力

D.不受时间、地点、场地限制,可在晚上、周末进行

E.以上都是

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第8题

我院目前申请国家规培基地共有多少个专业基地?()

A.4

B.8

C.10

D.12

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第9题

作为一所已建校一百年,并在服务国家和区域发展战略中成长起来的世界一流大学建设A类高校,厦门大学要更好地肩负“()”的神圣使命,回答好“()、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

A.为国育人,为党育才;为何培养人

B.为国育人,为党育才;培养什么人

C.为党育人,为国育才;培养什么人

D.为党育人,为国育才;为何培养人

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第10题

住院医师规范化培训出科考核的模式有()。A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考
住院医师规范化培训出科考核的模式有()。

A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考

B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试

C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题

D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考

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第11题

院级住培师资培训率应不低于()%。

A.80

B.90

C.95

D.100

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