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[主观题]
“我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。”这里的“调整”是指（2分)（）
“我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。”这里的“调整”是指(2分)（）
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“我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。”这里的“调整”是指(2分)（）
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更多““我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。”这里的“调整”是指（2分)（）”相关的问题
第1题
“我好像立即受到一种启示，悟到关键在自我调整。”这里的“调整”是指(4分) （）
A.调整好读书的环境。
B.调整好读书的心境。
C.调整好心情和环境。
D.调整好读书的情趣。
第2题
“我好像立即受到一种启示，悟到关键在自我调整。”这里的“调整”堤：指()
A.调整好读书的环境。
B.调整好读书的心境。
C.调整好心情和环境。
D.调整好读书的情趣。
第3题
阅读下面现代文，完成 11～15 题。
读到一首好诗，一个精辟的警句，不仅能引起人会心的微笑，有的还会使人有茅塞顿开感。它们像钥匙、像火把、像路标，能打开心扉，照亮道路，指明方向。
像“无诗转为读书忙”就是这样的一句。常写东西的人，大都把写作看作事业，看作爱好，但总得有所感才可发可写。而“感”又不像自来水，打开龙头就往外流。无感可发时怎么办呢？像鲁迅说的那样，写不出时不硬写，“随便翻翻去”。翻了，就会长知识，所谓的灵感往往也就会倏忽而至。
谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易!在读到明人李乐这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟到关键在自我调整。调整好了，即使身处闹市通衢，不也像没有“五浊”①干扰的可独享读书之乐的深山古庙一样了吗？
但是，当读到鲁迅先生说的：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是在逐渐硬化，逐渐死去了”，便不由为自己发现的乐趣感到惭愧了。并进而警觉起来。
人常说鲁迅的骨头是最硬的。其实鲁迅晚年体重不过三四十公斤，衰弱得很。说他骨头硬，实际上是说他的思想硬、信念硬。
晚明黄道周被清兵俘虏就义时，不肯跪。刽子手砍了一刀，头未掉，刽子手害怕了，跪下道：“请先生坐下。”一个身陷缧绁的文弱书生，却能使一个身强力壮弓一执钢刀的刽子手跪下，骨头是够硬的。
读书人的骨头并不都是硬的。但有一点可以肯定，中国历来最优秀的知识分子，骨头都是硬的。他们在爱国爱人民，深明民族大义这一点上，是从来不含糊的。
精神的力量。信念的力量，除了来自实践外，当然也来自精神养料的培养。鲁迅能有崇高的思想境界，显然与他的好学精神有关。他的学习法，用现代人的习惯，可粗略地概括为“四要”。即要读书．要思考，要观察，要比较。他主张，读好书，也读点“帝国主义者”的书。[甲]；读“死书”，[乙]。[丙]，不能把脑子让给“别人跑马”。要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。[丁]
《明史》称黄道周“文章风节高天下”。我们则完全可以说，鲁迅文章悬日月，鲁迅风节照千古!在鲁迅的作品中，到处都是“钥匙”、“火把”与“路标”，开卷就可以得益。但更主要的还是学他的为人，学他的志节。为此，就要学习他那种好读书，会读书，以及“更多的是更无情面地解剖我自己”的精神，不断净化自己，做一个“骨头硬”的中国人。
[注](1五浊：佛教名词，即所谓劫浊，烦恼浊，众生浊，见浊，命浊。
第 11 题 第二段中有一个现成的语句，跟“写不出时不硬写，‘随便翻翻去’”相近，它是(2分)
答：_________________________________________________________
第4题
A.可以充实自我,改变气质 可以获取力量,启迪心智
B.可以改变自我的气质 可以使心智受到启迪
C.可以使心智受到启迪 可以改变自我的气质
D.可以获取力量,启迪心智 可以充实自我,改变气质
第6题
第7题
A.飘挂 搏击 高扬 飘飞 鞭打 隐到
B.飘浮 搏击 张挂 横扫 鞭打 躲到
C.飘浮 飞绕 张挂 横扫 鞭挞 躲到
D.飘挂 飞绕 高扬 飘飞 鞭挞 隐到
第8题
A.读者在新闻传播活动中的地位正不断降低
B.现代媒体与读者是一种单向的“我传你受"的关系
C.读者对报纸的需求变化越来越快
D.读者对传播活动的影响越来越受到传播者的重视
E.读者越来越希望参与到传播活动中去
第9题
A.很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头
B.当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉
C.不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你
D.可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面
第10题
A.既然 更 因为 所以
B.假如 也 虽然 但是
C.如果 也 不仅 而且
D.因为 更 非但 尤其
