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[主观题]

我国学者邓聚龙教授继20世纪60年代发表的“去余控制”理论后,在80年代初正式提出的利用数学模型来处理和研究信息不完备的实际问题时所提出的方法,这是指()理论。

我国学者邓聚龙教授继20世纪60年代发表的“去余控制”理论后,在80年代初正式提出的利用数学模型来处理和研究信息不完备的实际问题时所提出的方法,这是指()理论。

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第1题

20世纪60年代,美国学者()的《DesignwithNature》(1969年﹚一书中提出了著名的“设计结合自然”的主张,具有划时代的影响。

A.朱克曼

B.迈克尔波特

C.麦克哈格

D.卡拉贝尔

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第2题

全面质量管理是20世纪60年代由美国著名质量管理专家()提出的,1978年传入我国。

A.戴明

B.菲根堡姆

C.菲亚特

D.菲利普斯

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第3题

我国20世纪50、60年代发展至今,教师教育形成了哪几个层次()。

A.幼儿、小学、中学

B.中师、师专和本科

C.中师和本科

D.以上都不对

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第4题

我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次

A.初师、中师、师专、本科

B. 中师、师专、本科

C. 幼儿、小学、中学

D. 以上都不对

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第5题

随着我国1957年57£­103型有枪身()射孔器成功研制和推广使用,各种子弹式射孔器到60年代初期已完全在我国停止使用。

A.子弹式

B.来福式

C.鱼雷式

D.聚能式

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第6题

1970年代末到1980年代初,我国一批科学家在类星体方面的观测和研究使中国学者在国际著名的类星体星表中占了有分量的一席之地。北京师范大学天文系的教授(),与英国爱丁堡天文台和美国帕洛玛山天文台合作进行类星体巡天和候选体光学证认,取得了丰硕的成果。

A.苏定强

B.叶叔华

C.何香涛

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第7题

行为主义学习理论盛行的时期是:()

A.20世纪20年代—60年代

B.20世纪40年代—60年代

C.20世纪40年代—50年代

D.20世纪60年代—70年代

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第8题

关于我国区域经济发展格局,说法不正确的是:()。

A.20世纪90年代末期起,中国陆续出台了西部大开发、促进中部崛起和东北等老工业基地振兴等区域发展战略

B.1990年4月18日,党中央、国务院做出开发开放浦东的重大决策

C.2010年6月18日重庆“两江新区”挂牌成立,是继上海浦东新区、天津滨海新区之后,我国第三个国家级新区、内陆唯一国家级新区

D.海西经济区是以上海为主体,范围涵盖浙江南部、广东北部和江西部分地区

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第9题

教育经济学形成于()。

A.20世纪20年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

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第10题

国外旅游规划与开发的推广阶段在()

A.19世纪60年代~70年代

B.20世纪60年代~70年代

C.20世纪70年代~80年代

D.20世纪80年代~90年代

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第11题

仙人洞遗址最早发掘于()

A.20世纪50年代

B. 20世纪60年代

C. 20世纪80年代

D. 20世纪90年代

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