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在林地里间种，矮林植物称做什么？

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发布时间：2020-09-17

更多“在林地里间种，矮林植物称做什么？”相关的问题

第1题

在同一地段上既有无性更新方式培育小径材，又培育实生树生产大径材的经营方法，称为（)。A.矮林作业B

在同一地段上既有无性更新方式培育小径材，又培育实生树生产大径材的经营方法，称为()。

A.矮林作业

B.次生林经营

C.中林作业

D.天然林经营

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第2题

在炎热的夏天，树林里空气湿润、凉爽宜人，这是由于植物进行了什么作用的结果（）

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.输导作用

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第3题

()是人工林培育的一种方法和特殊形式。它是幼林郁闭前，利用幼林行间的间隙，种植各种植物，通过对间种农作物的耕种管理，既抚育了幼林，又可以耕代抚。

A.修枝

B.林农间作

C.除蘖

D.封山育林

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第4题

张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有

浓盐水和清水的烧杯里，浸泡后取出并观察萝卜的变化，结果发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了，而泡过清水的萝卜变水灵了，张老师用下方示意图显示实验结果：泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。

张老师在生物课上讲解植物吸水的知识时，首先要求同学动手做个实验：将两块萝卜分别浸泡在两个装有浓盐水和

张老师接着进一步提问：谁能概括出萝卜什么状态下失水？什么状态下吸水？

根据同学们的回答，张老师总结说明植物吸水的原理：当植物细胞液浓度小于外界洛液浓度时，细胞就失水；反之，细胞则吸水。接着，张老师布置小组讨论：为什么盐碱地一般种不好庄稼？如果你种的植物出现“烧根”现象，你需要追肥还是浇水，为什么？

最后张老师请各小组汇报讨论结果。

1.张老师釆用了哪些教学方法？请结合材料加以分析。

2.张老师贯彻了哪些教学原则？请结合材料加以分析。

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第5题

在温暖季节里，有一种风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内的水分平衡受破坏

。这种风称为（）

A．焚风

B．干燥风

C．台风

D．寒露风

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第6题

从上下文连贯的角度看，填入括号里最恰当的一项是我快乐，是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵，（），幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢

A.荒芜处都长满了无数的植物

B.无数的植物都长满在荒芜处

C.植物都长满在所有的荒芜处

D.所有的荒芜处都长满了植物

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第7题

位于灌木层之下，生长在森林的最下一层，覆盖在林地表面，包括地衣、苔藓在内的所有草本植物统称为()。

A.乔木层

B.灌木层

C.草本植物层

D.层外植物

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第8题

在温暖季节里，干燥风带来热而干燥的空气，受这种风的影响后，植物体内水分平衡受破坏。（）此题为判断题(对，错)。

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第9题

什么是串级调速方式？晶闸管在调速电路里起什么作用？

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第10题

什么现象说明生态瓶里的植物存活了（）

A.植物体颜色变绿

B.植物体颜色变黄

C.植物枯萎

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