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[单选题]

儿科门急诊患者健康教育需求的评估方法（)

A.与患儿及家长交谈

B.观察患儿与家长的非语言表现

C.查阅病历的记录、资料

D.以上均是

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发布时间：2022-05-29

更多“儿科门急诊患者健康教育需求的评估方法()”相关的问题

第1题

儿科门急诊患者健康教育需求的评估方法不包括（)

A.与患儿及家长交谈

B.观察患儿与家长的非语言表现

C.查阅病历的记录、资料

D.根据症状直接确诊

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第2题

哮喘学校制定健教计划,其教育对象是()。

A.明确诊断的哮喘患儿

B.患儿家长

C.健康儿童及家长

D.儿科医护人员

E.以上都是

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第3题

不属于儿科护士角色内容的一项是（）

A.直接护理者

B.患儿及家长的批评监督者

C.患儿及家庭的代言人

D.健康与预防的指导者

E.合作与协调者

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第4题

下列哪项不是儿科护士的角色内容 B（）

A.直接护理者

B.患儿及家长的批评监督者

C.患儿的代言者

D.健康与预防的指导者

E.合作与协调者

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第5题

下述哪项不是儿科护土角色的内容（）。A.直接护理者B.患儿及家长的批评监督者

下述哪项不是儿科护土角色的内容（）。

A.直接护理者

B.患儿及家长的批评监督者

C.患儿的代言人

D.健康与预防的指导者

E.合作与协调者

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第6题

新生儿窒息健康指导（）

A.密切观察患儿有无发绀等缺氧症状，一旦发现应及时报告医师并加以处理

B.整个治疗护理过程中应注意患儿的保暖

C.教育家长正确观察患儿生命体征变化的方法

D.疑有后遗症者，早期给予患儿动作训练和感知刺激的干预措施，促进脑功能的恢复

E.恢复期指导家长掌握康复干预的措施，以得到家长的最佳配合，并坚持定期随诊

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第7题

健康教育：在患儿病情稳定后，向家长介绍惊厥的病因、诱发及预防措施，指导家长掌握惊厥发作时的家庭紧急处理方法（）

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第8题

患儿10个月，因高热惊厥入院。经治疗痊愈，准备出院，对其家长健康教育指导的重点是（）

A.合理喂养的方法

B.体格锻炼的方法

C.惊厥预防及急救措施

D.预防接种的时间

E.小儿体检时间

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第9题

脊柱侧凸患儿与家属需求最高的健康教育方式是（)。

A.壁报、宣传栏

B.医护人员个别交谈指导

C.观看录像与幻灯方式

D.集体宣教

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第10题

患儿男，4岁，因麻疹在家隔离治疗，护士对该患儿家长进行健康教育，其中错误的是（）

A.房间经常通风换气

B.隔离至出疹后5天

C.玩具等在阳光下暴晒2小时

D.患儿暂时不能跟其他孩子接触

E.接触的易感儿需隔离观察7天

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