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第1题
教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的()原则
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第2题
幼儿园教师对幼儿既要加强管理,又要给他们足够的机会,促进他们的发展,这体现了维护幼儿安全原则中的()
A.以预防为主的原则
B.给予充分时空的原则
C.组织有序的原则
D.“管”“放”并行的原则
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第3题
一教师在讲述春天时,赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法,这违背了()
A.教育性原则
B.实践性原则
C.科学性原则
D.动静交替原则
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第4题
教师给幼儿讲了小马过河的故事,问幼儿:“在回家的路上有小水坑挡住了去路,你该怎么办?”这体现了()。
A.趣味直观性原则
B.思想教育性原则
C.启发探索性原则
D.艺术创造性原则
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第5题
在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是()。
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片,组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关树的名画
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第6题
教师在组织幼儿观察图形时问道:“圆形像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的()
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第7题
在“秋天的书”美术活动中,教师不适宜的做法是()
A.让幼儿按照教师的范画绘画
B.组织幼儿观察幼儿园的树
C.提供各种树的照片组织幼儿讨论
D.引导幼儿观察有关书的名画
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第8题
与托幼机构中一位教师面对几十个幼儿相比,在家庭里,一般都是几个成人面对一个孩子,对孩子了解更深入。这体现了家庭教育的()。
A.早期性更突出
B.及时性更明显
C.针对性更强
D.教育方法更灵活
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第9题
根据图画书内容的不同,教师在组织幼儿开展集体阅读活动时,可选择哪些方式来设计活动?()
A.分段阅读
B.整体阅读
C.精选图片阅读
D.幼儿自主阅读
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第10题
教师在组织音乐活动《柳树姑娘》时,通过创设“找春天”的小情景,让幼儿在春天的花园里找一找出现了哪些景物。教师通过()方式,吸引了幼儿的兴趣,引出本次活动主题。
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第11题
下列不属于幼儿园与社区合作“走出去”的形式是()。
A.带领幼儿去养老院慰问老人
B.请警察叔叔到幼儿园为幼儿介绍安全事宜
C.参观当地博物馆和文化馆
D.去社区植物园种植果木
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