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[单选题]

新建成绩时,可以设置哪些对学生/家长展示的项?()

A.排名

B.平均分

C.分数

D.以上都是

答案
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更多“新建成绩时,可以设置哪些对学生/家长展示的项?()”相关的问题

第1题

教师要按要求认真批改作业,并及时进行讲评和订正,对学习困难的学生要进行面批或个别辅导,可以让家长或学生批改作业。判断对错
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第2题

从一班级中任取l0名学生做英语口语测试,成绩如下(单位:分)(平均数精确到个位) 76,90,84,86,81

从一班级中任取l0名学生做英语口语测试,成绩如下(单位:分)(平均数精确到个位)

76,90,84,86,81,87,86,82,85,83,

则样本平均数等于_________;样本方差等于_________.

说明:计算结果时可以使用计算器.

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第3题

中山大学要推选一位学生会主席,推举委员会提出,作为学生会主席的候选人必须满足以下条件。(1)各门

中山大学要推选一位学生会主席,推举委员会提出,作为学生会主席的候选人必须满足以下条件。(1) 各门课程的成绩都是优秀。(2) 是足球爱好者或是围棋爱好者。(3) 数学比赛中得过名次或在报刊上发表过文章。如果一定要从学生中推选出一位学生会主席,那么对于下列条件:Ⅰ有的学生既是足球爱好者又是围棋爱好者。Ⅱ有的学生或是各门课程的成绩都是优秀或是在报刊上发表过文章。Ⅲ有的学生既在数学比赛中得过名次又是足球爱好者。Ⅳ有的学生各门课程的成绩都是优秀。哪些是可以不满足?A. 仅仅Ⅰ和Ⅲ。B. 仅仅Ⅱ和Ⅲ。C. 仅仅Ⅲ和Ⅳ。D. 仅仅Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

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第4题

某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材,可以删掉其中部分章节,同时也可以加入他们自己选择的材料。上述改革最不利于实现下面哪项目标?

A.满足某些学生对于英语教学的特殊需求。

B.调动英语教师的教学积极性和创造力。

C.提高学生运用英语的能力,包括口语和听力。

D.提高学生参加全国统一英语考试的成绩。

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第5题

构建师德监督体系应包括哪些力量的广泛参与

A.教师

B.学生

C.家长

D.公安机关

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第6题

以下关于邮政开发教育培训类客户的表述错误的是()。A.数据库商函、广告明信片、挂号信等业务帮助客

以下关于邮政开发教育培训类客户的表述错误的是()。

A.数据库商函、广告明信片、挂号信等业务帮助客户进行招生宣传

B.通过邮寄家长通知书、学生成绩通知单、书信大 赛等来满足客户的沟通需求

C.邮资信封、集邮专题册等产品帮助客户塑造品牌,提升形象

D.书信大赛帮助客户贯彻教育政策、响应政府号召

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第7题

为使学生了解地震的场景,教师播放了地震的视频片断,所体现的教学媒体的功能是____。

A.设置疑点,引发思考

B. 创设情境,建立共同经验

C. 提示示范,便于模仿

D. 展示事实,获得直观经验

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第8题

班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有..

班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)

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第9题

某推广商户撰写了创意如下,网民搜索“学生假期托管班”触发了商户所设置的关键词“假期托管班”,则推广信息在前台推广链接展示时应为:

A.比假期托管班更好的夏令营专业师资, 英语学习, 户外活动, 寓教于乐, 即可登陆官网了解详情!

B.比托管更好的夏令营专业师资, 英语学习, 户外活动, 寓教于乐, 即可登陆官网了解详情!

C.比学生假期托管班更好的夏令营专业师资, 英语学习, 户外活动, 寓教于乐, 即可登录官网了解详情! 去{假期托管}不如参加学习夏令营真实的英语学习环境, 快乐学习, 祝您一臂之力.

D.比假期托管班更好的夏令营专业师资, 英语学习, 户外活动, 寓教于乐, 即可登录官网了解详情!

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第10题

店铺设置了会员等级之后,可以提升店铺会员晋升自身级别的积极性,以下哪个做法没有达到此效果?

A.设置会员等级权益时,设置明确的会员晋升权益

B.设置会员等级时,展示各个等级会员的福利

C.在店铺PC和无线端首页设置专区展现卖家会员级别和各等级会员福利

D.在店铺会员页面增加积分抽奖模块

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第11题

下面哪些教学功能是excel不能实现的?

A.成绩统计的功能

B. 学生互评

C. 在教育研究中,做差异分析和相关分析

D. 在班会和各种活动中,能够实现随机抽取姓名的功能

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