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第1题
皮亚杰将游戏分为三种类型，下列不属于其中的是（)。
A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.表现性游戏
D.规则性游戏
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第2题
2~7岁幼儿的典型游戏是（)。
A.练习性游戏
B.机能性游戏
C.象征性游戏
D.规则性游戏
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第3题
（)是决定学前儿童体育活动效果的主要因素之一。
A.运动负荷是否恰当
B.趣味性
C.技能性
D.练习性
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第4题
以下不属于艺术教育整合活动原则的是：（)
A.基于审美情感的整合
B.基于形式美规律的整合
C.遵循艺术各门类的特点
D.遵循儿童发展的规律
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第5题
日本学者木村久一认为，儿童的潜能发展遵循的原则是（)。
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第6题
精神分析学派、认知理论学派以及习性学派都认为儿童发展具有（）特点。
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第7题
游戏能促进儿童认知、情感和动作技能的发展。（)
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第8题
关于儿童生长发育的规律的描述，正确的是
A.生长发育在一定范围内受遗传、环境的影响
B.生长发育遵循一定的顺序
C.生长发育是由简单到复杂
D.以上都是
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第9题
以下是张妈妈儿童保健宣教活动后对儿童生长发育规律的认识，其中哪些是正确的。（)
A.生长发育是连续的过程
B.生长发育遵循一定的规律
C.儿童各系统器官发育的速度是一致的
D.有一定的个体差异
E.受遗传和环境因素的影响
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第10题
游戏与儿童发展的关系包括（)
A.游戏是儿童发展的窗口，反映儿童的认知发展
B.游戏巩固了发展
C.游戏导致发展
D.游戏阻碍了发展
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第11题
学前儿童的发展是一个系统的整体。但在研究和学习中，我们会可以将儿童的发展划分为生理发展、认知发展、（)发展三大领域。
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题目内容
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