小说第一部分8、9节，讨论了“活着”的意义，下列说法不正确的是（）

A.瓦莉娅为了革命牺牲自我、坚贞不屈，她虽然牺牲了，但是她的精神却永垂不朽

B.保尔在战争中忘记了我，他是在为集体而活，为革命胜利而活

C.红军首领枪毙了三位违法纪律的红军战士，这是对生命不尊重的表现

D.保尔的领导人在战场上阵亡，要革命就是要有牺牲，但是这种牺牲是值得的

答案

C、红军首领枪毙了三位违法纪律的红军战士，这是对生命不尊重的表现

发布时间：2023-01-29

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第1题

90年代现实主义小说主潮中的代表作有（)

A.《白鹿原》

B.《活着》

C.《九月寓言》

D.《黄金时代》

E.《尘埃落定》

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第2题

太阳死了，人还活着。《科幻小说》流浪地球描写了太阳即将毁灭了，人类带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。小说探讨了未来人类面临恶劣的生存环境时如何生存的问题。读者可以从中感悟到，希望是人类谋求生存的不竭动力，对这一感悟理解正确的是（）

A.希望是灯塔，照亮前行的方向，是人类征服宇宙的首要条件

B.希望是春风，唤醒沉睡的心灵，使人类在困境中奋发图强

C.希望是清泉，滋润求生的愿望，是人类谋求生存的物质力量

D.希望是闪电，激发生存的智慧，使人类摆脱自然的制约

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第3题

“人必生活着,爱才有所附丽。世界上并非没有为了奋斗者而开的活路。”这段话出自小说（)。

A.《伤逝》

B.《围城》

C.《家》

D.《虹》

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第4题

赵老师今天给学生们讲莫泊桑的小说《项链》一课，课上赵老师突发奇想，为了发展学生的想象能力，让学生们分成几个小组，讨论“当玛蒂尔德得知她付出十年的艰辛换来的项链是假的，她会是什么样的表现？”，之后赵老师就回了办公室，没再管学生们的讨论，下课前五分钟，赵老师回到课堂，让每个组介绍了他们得出的结论。关于赵老师实施合作学习的过程，以下哪些说法是正确的（)。

A.合作学习活动应当是老师提前规划设计的，否则很难达到好的效果

B.赵老师应当了解学生讨论过程，不应该不管不问

C.赵老师布置任务后及时回避，更利于学生自由发挥想象力

D.赵老师的回避体现了教师对学生的信任，合作学习需要教师放权

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第5题

关于课文梗概部分的内容分析不正确的是（）

A.梗概是对主要情节加以概括,使读者对整部小说有了大致的了解

B.鲁滨逊给野人取名星期五,大家都非常喜欢

C.《鲁滨逊漂流记》属于历险小说类,以险扣人心弦

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第6题