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题目内容
（请给出正确答案）
A．当手部有血液或其它体液等肉眼可见的污染时，进行卫生手消毒即可
B．手部没有明显肉眼可见污染时，不能进行卫生手消毒
C．可能接触艰难梭菌、肠道病毒等对速干手消毒剂不敏感的病原微生物时，应洗手（用皂液和流动水清洗）
答案
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第2题
A.七步洗手法每一步揉搓的时长要满足至少15秒的要求
B.当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用流动的水洗手
C.接触传染病患者的血液、体液和分泌物以及被传染性病原微生物污染的物品后，应先洗手，在卫生手消毒
D.可能接触艰难梭菌、肠道病毒等对速干手消毒剂不敏感的病原微生物时，应用流动水洗手
E.术后摘除手套后，应用洗手液清洁双手
第3题
A.当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应用流动水洗手（）
B.手部没有肉眼可见污染时，宜使用速干手消毒剂消毒双代替流动水洗手（）
C.接触传染病人后
第4题
36.小李所面临的护理职业损伤的危险因素最可能是：()。
A.化学性因素
B.物理性因素
C.生物性因素
D.心理社会因素
E.自身因素
37.下列做法不正确的是：()。
A.小李操作前，应该先洗手
B.小李皮肤有损伤为加强防护应该戴双层手套
C.因为两名患者同样是感染了结核，为节约成本连续操作时可不用换手套
D.小李操作完摘除手套后应立即进行洗手
E.两名患者之间，如果没有明显的痰液污染，可以用床旁的速干手消毒液进行卫生手消毒
38.当附近无洗手设施，手部无肉眼可见污染时，可用以下哪种去除手部污染：()。
A.肥皂
B.清水
C.皂液
D.速干手消毒剂
E.流动水
第5题
A.当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，应使用肥皂(皂液)和流动水洗手
B.当手部有血液或其他体液等肉眼可见的污染时，可使用速干手消毒液消毒双手代替洗手
C.外科手消毒应遵循先消毒，后洗手的原则
D.不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，不用重新洗手，用外科手消毒液消毒双手即可
第6题
A.接触不同患者
B.从同一患者污染部位至清洁部位
C.进行病人穿刺前
D.当手部被病人血液污染后需立即湿洗手
E.上机操作完毕脱去手套后无需再洗手
第7题
A.个人剂量计一般佩戴在左胸前
B.当辐射主要来自人体背面时，剂量计应佩戴在背部中间
C.四肢特别是手部所受剂量较大时，应佩戴附加的剂量计
D.带有防护围裙工作的情况，需要使用两个剂量计，均佩戴在围裙内侧
第9题
1.根据案例信息，不属于导致小学生未能维持手部卫生的相关因素是()。
A.学校缺乏健康教育师资
B.小学生不知道维持手部卫生的重要性
C.学校内缺少使小学生维持手部卫生的必要资源
D小学生家长健康意识低下
E.学校管理者健康意识低下
2.对小学生群体进行健康教育，在讲授“不能维持手部卫生的危害”内容时，采用的最佳方法是()。
A.口头讲解可经手直接接触引起的传染病种类
B.通过使用荧光粉“握手”游戏模拟病原体经手传播的效果
C.现场演示正确的洗手方法
D.发放文字健康教育材料解说手部卫生的重要性
E.简笔画图片展示正确的洗手方法
3.下列社区健康教育干预结果中，不能直接改善小学生在校期间手部卫生现状的是()。
A.动员村委会出资为小学校打一口井
B.使小学生掌握正确的洗手方法
C.传授给小学生家长正确的洗手方法
D.使小学校长意识到学生手部卫生状况与学生健康状况的密切联系
E.选派护士对小学生进行定期健康教育讲座
