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[主观题]

主张教师要重视学生的“博与约”结合，重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是（)。

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、老子

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发布时间：2023-02-18

更多“主张教师要重视学生的“博与约”结合，重视提高学生的认识能力和育人环境的作用的我国古代教育家是（)。”相关的问题

第1题

首因效应在人际交往中有很重要的作用，所以班主任第一次与学生见面要重视()。

首因效应在人际交往中有很重要的作用，所以班主任第一次与学生见面要重视（)。

A、认真化妆

B、面带微笑

C、显出教师的威严

D、发挥聪明才智留下深刻的印象

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第2题

学校要重视师德建设，制定教师岗位职责，采取措施，促使教师把主要精力投入到教学工作，并引导教师正确处理（）和（）的关系。（指标2单项选择）

A.治学；从教

B.学生；老师

C.教学; 科研

D.教风；学风

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第3题

课程标准明确指出:“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。”“重视学生思维方法的学习。”在教文言文时,教师确定了以下学法及能力培养,不能体现上述课程标准要求的一项是（）

A.圈点、勾画、批注的方法

B.听录音朗读,感受课文意境

C.指导学生进行正确地诵读

D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力

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第4题

建构主义学习理论中，教师不是简单的知识呈现者，学生在头脑构建知识的过程中，教师要重视的是（）

A.学生自己对各种现象的理解

B.呈现自己的经验背景

C.倾听学生们的看法

D.洞察学生们的想法由来

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第5题

构建主义学习理论中，教师不是简单的知识呈现者，学生在头脑构建知识的过程中，教师要重视的是（）

A.学生自己对各种现象的理解

B.呈现自己的经验背景

C.倾听学生们的看法

D.洞察学生们的想法由来

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第6题

坚持他律和自律相结合的具体要求有（)。

A.正确认识师德修养过程中他律和自律关系的意义

B.教师在师德修养过程中，要重视他律阶段的积淀和发展

C.教师加强师德修养要努力由他律向自律转化

D.在他律和自律的结合中，教师的师德修养还要突出师德实践环节

E.因材施教，长善救失

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第7题

某些学校认为“明亮的教室要干净,神圣的教室要安静”，也有不少教师强调课堂要鸦雀无声、秩序井然。上述做法（）

A.正确,体现了教书育人的理念

B.不正确,没有以学习者为中心

C.不正确,没有培养学生的创新精神

D.正确,体现了学校对教学环境的重视

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第8题

几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察些什么，老师看他们满身是灰的样子，生气地走过去问：“你们在干什么”“听蚂蚁唱歌呢”学生头也不抬随口而答，“胡说，蚂蚁怎么唱歌！”老师的声音提高了八度，严厉地斥责，让学生一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙儿还不服气，小声嘟囔说：“您又不蹲下来怎么知道蚂蚁不会唱歌”对这位教师的做法，以下评议不正确的是（）

A.教育要实事求是，蚂蚁不会唱歌是事实，教师应及时制止学生这种不切实际的行为

B.教师既要重视学生基础知识、基本技能的掌握，也要重视基本态度和基本能力的培养

C.教师要把学生看成是能动的，充满生机和活力的人，学会理解学生率真的想法

D.教师要充分尊重并具体了解学生的出格行为的原因，保护好学生的好奇心，并因势利导

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第9题

我国古代教育著作中主张，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话提示我们要重视（)。

A.课堂教学与活动课程相结合

B.课堂教学与社会实践活动相结合

C.课堂教学与课外活动相结合

D.课堂教学与德育活动相结合

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