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简述儿童多动症的干预策略。
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第5题
B.很多有人格障碍的成人有儿童多动症史，有难以控制的冲动行为障碍
C.很多有人格障碍的成人忍受应激的阈值低，情绪不稳和长期的不满情绪
D.预后不良的因素包括童年期合并品行障碍、智力偏低和学习困难、合并情绪障碍(如抑郁、焦虑)、不良的家庭和社会因素等
E.以上都对
第6题
A.又称多动症，是儿童和青少年时期最常见的心理行为障碍之一
B.女孩发病率比男孩高
C.临床上以持续存在且与年龄不相称的注意力不集中、多动、冲动为核心症状
D.ADHD患病率为3-10%
第7题
A.发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显的注意力集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征
B.一种言语节律障碍，表现为在说话过程中患者明确知道自己希望说什么，但常由于不随意的发音重复、延长或停顿，在表达时产生困难
C.爱发脾气、争吵、社会退缩、攻击、违纪等表现
D.在严重程度和持续时间上都超过了相应年龄所允许的正常范围的异常行为
第8题
A.应在评估的基础上，针对原因/诱发因素制订干预及预防策略
B.应遵循个体化原则制订干预策略
C.应在确保安全的前提下应对和疏导，不应强行制止、纠正、对抗
D.应与医生、家人及照护者建立沟通，共同制订和实施干预策略
E.应首选药物干预策略
第9题
A.ADHD多在7岁以前起病，其症状持续，呈慢性过程
B.一般所说的多动和注意障碍在学龄期变得明显，青春期以后症状减轻
C.多动症儿童如不能得到及时治疗，部分病例仍然残留机能障碍问题，影响持续至成年期
D.ADHD常共患学习障碍、对立违抗障碍、情绪障碍以及适应障碍，对学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响
E.以上都对
