幼儿进行“冒险性活动”,目的在于培养孩子()的能力。
A.预测、思考、回避
B.分析、判断、回避
C.预测、判断、回避
D.预测、判断、面对
A.预测、思考、回避
B.分析、判断、回避
C.预测、判断、回避
D.预测、判断、面对
第2题
A.学习文学作品
B.理解、体验作品
C.迁移作品经验
D.创造性想象和语言表述
第3题
A.在谈话过程中,教师应鼓励每位幼儿积极参与谈话
B.教师在创设谈话情景时,应多用摆设,以吸引孩子的注意力,启发引导幼儿进入谈话话题
C.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导
D.在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的
第4题
A.引导孩子多进行户外体育运动,同时注意安全
B.培养孩子有规律的生活作息习惯,不迁就不妥协
C.经常提醒孩子,不要多动
D.引导孩子开展一些感兴趣的安静类活动,如画画、搭积木等,同时降低要求
第5题
A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件
B.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯
C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动
D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途
第6题
A.结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力
B.为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动
C.经常和幼儿一起在户外运动和游戏,鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动
D.和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目,培养他对体育活动的兴趣
第7题
A.谈话法
B.作品分析法
C.实地观察评价法
D.档案评估法
第8题
A.学生可以自评和互评,教师也可进行综合评定
B. 能客观、真实地记录了学生学习活动过程
C. 能全面反映了学生的成长过程
D. 有利于培养学生良好的学习习惯