课堂教学的核心是上好课，上课的质量主要看教师的作用是否能得到发挥（）

第1题

教师若想提高教学的质量，应该从（）入手

A.备课

B.上好课

C.课外辅导

D.作业批改

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第2题

微课的核心组成内容是什么（）

A.课本知识

B.PPT为主

C.教师板书学习

D.课堂教学视频为主

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第3题

备课是上好课的前提，为确保备课质量，应做好以下几个方面主要工作()。

A.学习大纲和训练教材

B.了解受训对象，选择训练方法

C.编写教案

D.试讲、试教

E.设置训练场地，准备教具、器材，培训示范人员

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第4题

下列说法错误的是（）

A.体力是提高学习质量的物质基础

B.精心准备是开好班会的关键

C.注意的转移是一个人把注意同时指向于两个及以上不同的对象或活动

D.上好课是提高教学质量的重要保证

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第5题

说课有利于提高教研活动的实效、提高教师备课的质量、提高课堂教学的效率、提高教师的自身素质（）

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第6题

秋季的核心工作大致有哪些（）

A.跟课+上课

B.学情反馈

C.答疑课

D.学情回访

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第7题

以下哪些属于教师“黄灯行为”（）

A．鼓励积极参加讲座、公开课、诊断、新生课等提升教师口碑的活动B．推销或强迫客户购买各类产品C．集体备课及例会等教学组织的集体活动迟到或无故缺勤D．做与课堂教学无关的事情，包括但不仅限于：线下教师上课期间随意离开教室、接打电话等；在线教师随意离开电脑、整节课禁言，挂机、玩游戏、接打电话等

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第8题

主修课实际上课量不达标每缺（）的课量给予教务1次A类处罚

A.5%

B.10%

C.20%

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第9题

领导体制的核心是领导权的划分，领导权的科学与否主要看（)。

A.权责划分是否明确

B.权责划分是否科学

C.权责大小是否明确

D.权责是否统一对等

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第10题

关于小学核心词汇课的课前课中课后描述正确的是（）

A.课前-词句跟读：提前熟悉与本节课主题相关的词汇，并巩固之前学过的内容

B.课中-外教1对1：课程伴随高质量互动，为孩子科学输入，讲练结合，不断培养孩子词汇学习的兴趣

C.课中：单数课-AI互动小组课 25分钟、中教名师一对四上课双数课-外教1V1 25分钟、复习巩固，口语，阅读应用，强化输出

D.课后-强化巩固：课程内容即学即练，互动闯关，重点输出，做到真正的学以致用

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第11题

提高文本解读的能力，是基于语篇内容培养学生学科核心素养，提高课堂教学失效和学生学习质量的关键。()

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