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[判断题]

刘勰所说“凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,是说要通过长期的审美锻炼才能提高审美能力。()

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更多“刘勰所说“凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,是说要通过长期的审美锻炼才能提高审美能力。()”相关的问题

第1题

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”这两句话出自于______。A.《文赋》B.《文心雕龙》C.《沧浪诗话》D.《诗

“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”这两句话出自于______。

A.《文赋》

B.《文心雕龙》

C.《沧浪诗话》

D.《诗品》

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第2题

下面名句有错的一项是()

A.一鼓作气,再而竭,三而衰

B.操千曲而后晓声,观千剑而后识器

C.至今不会天中事,应是嫦娥掷与人

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第3题

小明读书总是不求甚解,浏览一遍便抛诸脑后。老师想用一句话来劝诫他,以下句子合适的一项是()

A.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲

B.旧书不厌百回读,熟读精思子自知

C.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫

D.操千曲而后晓声,观千剑而后识器

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第4题

物有甘苦,尝之者识;道有夷险,履之者知。下列与之包含哲理相近的是()

A.祸患常积于忽微,智勇多困于所溺

B.操千曲而后晓声,观千剑而后识器

C.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

D.近水楼台先得月,向阳花木易为春

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第5题

精准科学选人用人,要以坚持考实评准为基本前提。知人不深、察人不准,对干部的了解仅停留在感性上、印象上,往往会出现用人不当、用人失误。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。精准科学识别一名干部的德才高低、能力强弱、作风好坏,必须经过长期的观察与了解。但在实际操作中,有的仅通过定期有限的考察就想掌握班子,仅依靠数次谈话就想吃透干部,这是不切实际的。要坚持把功夫下在平时,建立经常性分析研判制度,主动深入班子、走近干部,通过民主生活会、谈心谈话、实地调研等方式,全方位、多角度、立体式考察干部。根据这段文字,下列对精准科学识别干部理解错误的是:()。

A.是用好人的基本前提

B.其关键是看干部的平时表现

C.需要多维度、长时间的考察评价

D.必须包括才德、作风等多方面内容

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第6题

(江西九校2018届联合考试,24)在中国古代,“文”与“化”联缀使用最早见于先秦时代的《易经》中,“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下”。而“文化”一词正式出现是在西汉刘向的《说苑·指武》中,“圣人之治天下也,先文德而后武力。凡武之兴,为不服也;文化不改,然后加诛”。据此可以推知,将“文化”二字合为一词的本义是()

A.先秦创造的精神文明成果

B.儒学中治国平天下的内容

C.以道德礼乐去教化、感染

D.起用知识分子以治理国家

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第7题

下列书写全部正确的一项是()

A.悲惨 孕育 锋芒必露 马革果尸

B.宰割 选聘 家愉户晓 鞠躬尽萃

C.仰慕 勒功 至死不泄 死而后己

D.奠基 颤抖 妇孺皆知 可歌可泣

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第8题

“舜发于畎亩之中”,“征于色,发于声,而后喻”,两句中“发”的意思()
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第9题

孟子说“征于色,发于声,而后喻”是在强调教师的()

A.道德素养

B.专业知识

C.教学技能

D.教育机智

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第10题

孟子说“征于色,发于声,而后比喻”,这是在强调教师的()。

A.专业知识

B.专业技能

C.师德修养

D.教育机智

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第11题

孟子说“征于色,发于声,而后喻”,强调的是教师的()

A.道德教育

B.专业素养

C.教学技能

D.教育机智

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