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第1题
提出学习迁移概括化理论的心理学家是A．贾德 B．苛勒 C．伍德沃斯 D．鲁宾斯坦
提出学习迁移概括化理论的心理学家是
A．贾德 B．苛勒
C．伍德沃斯 D．鲁宾斯坦
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第2题
“水下击靶”实验证明了学习迁移的_________。
A.关系转换说
B.共同要素说
C.概括原理说
D.认知结构迁移理论
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第3题
“两次学习活动中有共同的成分，学习迁移才能发生。”是以下哪个学习迁移理论的观点（）
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
E.学习定式说
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第4题
桑代克与伍德沃斯提出的学习迁移理论是()。
A.相同要素说
B.形式训练说
C.概括原理说
D.关系转换说
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第5题
下列选项中的心理学家与后面的理论相匹配的是（）
A.桑代克——顿悟论
B.斯金纳——发现学习
C.苛勒——试误论
D.奥苏伯尔有意义言语学习理论
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第6题
建立在“官能心理学”基础上的迁移理论是()。
A.形式训练说
B.概括原理说
C.共同因素说
D.关系转换说
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第7题
贾德根据“水下打靶”实验提出的迁移理论是（）。
A.相同要素说
B.概括化理论
C.关系转换说
D.形式训练说
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第8题
关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）
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第9题
苛勒认为学习的本质不是被动地形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构（）
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第10题
原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量，是()的观点。
A.相同要素说
B.认知结构迁移说
C.概括说
D.关系转换说
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第11题
在相关学习理论中，认为学习是通过顿悟过程实现的心理学家是（）
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