更多“在学前儿童美术教育中,对话法的基本形式有:儿童与艺术品的对话、儿童与自然对话、人际对话以及___________”相关的问题
第1题
在近代儿童美术教育的历史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推裴斯泰洛齐和()。
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第2题
学前儿童美术教育是以培养学前儿童()能力为核心的一种创造性教育。
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第3题
学前儿童美术教育的分层次目标有年龄层次目标和()。
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第4题
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()。
A.发展性原则
B.因材施敦原则
C.创造性原则
D.低控制原则
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第5题
当儿童和同伴在一起时,会自主地发起关于游戏的对话:“我们来玩游戏吧?”“好啊!玩什么?”“玩猫和老鼠的游戏。”“好啊,你做老鼠,我来做猫。”这说明学前儿童玩游戏具有()。
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第6题
学前儿童音乐教育活动的评价方法有()。
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第7题
同伴提名法属于学前儿童社会性发展评价方法中的哪一类:()。
A.问卷调查法
B.自然观察法
C.情境测验法
D.谈话法
E.社会测量法
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第8题
适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况,了解其游戏发展水平,获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是()。
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第9题
开展“生活中有用的标志”活动时,需要学前儿童在活动前对生活中的一些标志有较多的观察和记录,这是指拟定活动方案时要做好“物质准备”。()
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第10题
狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和
A.由幼儿教师实施的
B.对3-6岁幼儿的教育
C.由专门的学前教育机构实施的
D.在学校中进行的
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第11题
常用于搜集学前儿童有关动机、态度、自我认识等方面信息的学前儿童社会性发展评价方法是:()。
A.社会测量法
B.情境测验法
C.自然观察法
D.问卷调查法
E.谈话法
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