美国传统的社会价值观是清教徒的传统观念,即努力工作、个人奋斗、节制物欲、反对浪费等。到了20世纪20年代,发财致富成为人们最大的希望,投机活动受到青睐,享乐之风盛行。20世纪20年代美国的这种社会价值观念()
A.16世纪英国贩卖的黑人奴隶主要流向城市
B.17世纪后半期英国农村人口数量大幅减少
C.19世纪前后英国工业革命加速城市化进程
D.19世纪中期英国城市化水平达到历史顶峰
B、17世纪后半期英国农村人口数量大幅减少
A.16世纪英国贩卖的黑人奴隶主要流向城市
B.17世纪后半期英国农村人口数量大幅减少
C.19世纪前后英国工业革命加速城市化进程
D.19世纪中期英国城市化水平达到历史顶峰
B、17世纪后半期英国农村人口数量大幅减少
第3题
A.积极面对现实,重建未来。
B.传统的价值观和意识形态正在土崩瓦解。
C.沉浸在过去的回忆中。
D.编造贵族的神话并嘲笑北方佬的粗俗卑贱。
第4题
A.自我概念
B.技能
C.社会角色
D.价值观
第5题
A.知识
B.技能
C.社会角色
D.价值观
第7题
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
第8题
A.提供证据显示异议依赖于对美国学校传统上每年放假时间的误解。
B.使历史习惯做法的信息与现在提出的关于社会改变的争论的相关性陷入疑问。
C.主张从另一方面来理解美国在传统上关于学年长度的实质。
D.说明了传统使美国的学年与其他工业化国家的相一致的做法合理化。
第9题
A.服务对象方面,从为少数人服务拓展到为人类及其栖息的生态系统服务
B.价值观方面,从较为单一的游憩审美价值取向拓展为生态和文化综合价值取向
C.实践尺度方面,从中微观尺度拓展为大至全球、小至庭院景观的全尺度。
D.以上都不对
第10题
人民群众对历史的创造作用总是受到社会历史条件的制约,其根本的条件是指()
A.生产力和生产关系的状况
B.人们头脑中的传统观念
C.科学文化水平
D.人们的生活水平
第11题
A.A.勒奈的《传统社会的消失》(1958)
B.B.阿尔蒙德和J.S.科尔曼合著的《发展中地区的政治》(1960)
C.C.阿普特的《政治现代化》(1965)
D.D.L.W.派伊的《政治发展面面观》(1966)