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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“学走路”可以作为一条经典的教育隐喻,这意味着()。

A.教育和走路是一回事

B.学习和走路一样,什么时候都得让人牵着

C.学习是自己的事,别人只能提供帮助,无法代替

D.学习和走路一样,一旦开始就不能停下,直到到达目的地

答案
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更多““学走路”可以作为一条经典的教育隐喻,这意味着()。A.教育和走路是一回事B.学习和走路一样,什”相关的问题

第1题

孔夫子所说的“其身正,不令而行,其身不正,虽令不止”从教师的角度来说可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会好

C.对学生下命令一定要正确

D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

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第2题

孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为()

A.走路时身体一定要端正

B.对学生下命令一定要正确

C.自己做好了,不需要教育学生,学生自然会学好

D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大影响

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第3题

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度,“其身正,不令而行”可以理解为()

A.走路身体一定要端正

B.对学生下命令一定要准确

C.教师做好了,不用教育学生,学生也能做好

D.教师以身作则,其一言一行都会对学生产生影响

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第4题

根据甲骨文“教”字的结构,我们可以得出以下认识,古代中国()。

A.已经认识到教育是教师的教与学生的学构成的双边活动

B.重视对青少年儿童进行外部的系统文化经典传授

C.重视施教者的权威性、教育过程的严肃性乃至强制性

D.重视教师在教育中的主导或支配作用

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第5题

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教育的角度看,表明()

A.教师一旦有错,学生再也不听他的话

B.走路身体一定要端正

C.教师以身作则会对学生产生示范榜样作用

D.对学生下命令一定要正确

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第6题

电视中播放《经典咏流传》,期中有诗唱到“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开”。小吴学习了生物学知识,知道诗中的“苔花”指的是苔藓植物,下列有关其描述错误的是()

A.苔藓体内无输导组织

B.苔藓具有类似茎和叶的分化

C.苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用

D.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物

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第7题

下列各句中,没有语病的一句是()

A.评价一场展览的成功,很重要一条标准就是到底与参观者互动如何;这两次展览的知晓度不高,而且经典原作不足,效果不是很理想

B.在雪龙号进入北极圈后,科考队将在楚科奇海进行综合调查,回收一套沉积物捕获器,并完成4~6个冰站的多学科综合考察任务

C.作为曾经的大唐古都,西安也就是历史上的长安,是当时世界上最大的国际大都会,可说堪称东西方商业、文化交流的汇集之地

D.最近十年来,中国涌现出了一大批像连笑这样的实力强劲的年轻棋手,帮助中国围棋在国际上确立了不可动摇的老大地位

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第8题

阅读作文材料:与父母一起阅读红色经典,去博物馆、革命圣地参观,寻访爱国路线……近日,很多地方一些中小学推出暑期“特色作业”,让学生在放松的同时也能受到教育,引发热议。这一做法引发了你怎样的思考下列议论文标题中,最适合的两项是()

A.《爱国应该从小做起》

B.《为作业形式不拘一格点赞》

C.《让红色经典润物无声》

D.《幸福生活从何而来》

E.《特色作业回顾经典》

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第9题

关于教师劳动的特点,下列说法正确的有()

A.教师的教育影响不能马上显露出来,教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验,这体现出教师劳动的低效能

B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异,包括性格、个性方面的特点等,决定了教师劳动的复杂性

C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造,变成学生可以接受的知识体系,这体现出教师劳动的创造性

D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的,同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果

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第10题

我国传统语文教育,要求孩子认识一个汉字的同时,也要学会写这个字。()
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