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[主观题]

（）、选择教育经验、（）、评价教育计划四个基本问题构成著名的“泰勒原理

答案

确定教育目标 | 组织教育经验

发布时间：2023-08-15

更多“（）、选择教育经验、（）、评价教育计划四个基本问题构成著名的“泰勒原理”相关的问题

第1题

泰勒的目标模式包括的基本问题：()

A.选择学习经验

B.组织学习经验

C.评价教育计划

D.确定教育目标

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第2题

下列哪项不属于营养教育的重要实行环节()。

A.进行营养状况调查，搜集目的人群的基本资料

B.进行营养教育计划的设计

C.选择教育途径和资料

D.准备营养教育资料和预试验

E.对营养教育效果进行评价

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第3题

()是课程开发的出发点和归宿，课程开发的核心()。

A.确定教育目标

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价教育结果

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第4题

营养教育的实施步骤包括：制订营养教育计划，确定营养教育途径和资料，教育前期准备，实施营养教育计划，教育效果评价。（）

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第5题

患者教育的程序，不包括()。

A.教育诊断

B.教育效果评价

C.教育需求评估

D.对项目实施人员培训

E.教育计划制定

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第6题

提出应以确定课程目的、选择经验内容、组织教育经验、评价课程这四个因素来编制课程内容的是（）

A.布鲁斯

B.博比特

C.泰勒

D.施瓦布

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第7题

实施教育决策的行动纲领指()。

实施教育决策的行动纲领指（)。

A.教育预测

B.教育计划

C.教育组织

D.教育评价

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第8题

把课程设计过程概括为确定教育⽬标、选择学习经验、组织学习经验、评价结果这样四个步骤的研究专家是（）

A.博⽐特

B.泰勒

C.布卢姆

D.布鲁纳

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第9题

（）就是系统地收集信息、为教育决策服务的过程，是教育管理过程中的反馈环节

A.教育评价

B.教育管理

C.教育计划

D.教育预测

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第10题

确定教育对象的学习方式应在健康教育程序中的哪一个步骤完成（）。

A.健康教育评估

B.健康教育问题

C.健康教育计划

D.健康教育实施

E.健康教育评价

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第11题

关于健康教育计划评价，下列说法正确的是()。

A.评价可以科学的说明健康教育计划的价值

B.评价是健康教育项目的最后一项工作

C.评价的技术复杂，又耗时、耗力，应该尽量避免评价

D.评价可以确定健康教育计划的合理性

E.评价是主观与客观实际之间的比较(目标与客观实际的比较)

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