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[单选题]

美国课程论专家施瓦布提出的实践课程范式和英国课程论专家斯滕豪斯创立的课程过程范式，分别强调“教师是课程的主体”“（)”

A.教师即教学的主导者

B.教师即研究者

C.教师即教学的引导者

D.教师是课堂的主体

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发布时间：2022-10-06

更多“美国课程论专家施瓦布提出的实践课程范式和英国课程论专家斯滕豪斯创立的课程过程范式，分别强调“教师是课程的主体”“()””相关的问题

第1题

施瓦布提倡的课程开发实践模式是自下而上的。（)

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第2题

课程开发模式上，施瓦布主张实践模式。（)

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第3题

在施瓦布提出的课程四要素中，“实践性课程”的中心是（）。

A.教师

B.学生

C.教材

D.环境

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第4题

人类历史上第一本课程论专著是1918年美国学者（)出版的《课程》

A.博比特

B.杜威

C.斯坦豪斯

D.泰勒

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第5题

“课程理解范式”对我们有何启示？

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第6题

追求“解放兴趣”的是（）。

A.概念重建主义课程范式

B.实践性课程开发理论

C.泰勒原理

D.科学化课程开发理论

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第7题

1975年，（)最先提出了程序公平性概念。

A.蒂博特和沃克

B.赫尼曼

C.施瓦布

D.杜博恩

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第8题

“螺旋课程”的提出者是（）。A．布鲁纳B．杜威C．赞科夫D．瓦.根舍因

“螺旋课程”的提出者是（）。

A．布鲁纳

B．杜威

C．赞科夫

D．瓦.根舍因

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第9题

在古代，产生了各种课程和教学思想，并且也有了作为学科的课程与教学论。（)

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第10题

我国小学开设的综合实践课程属于（)。

A.国家课程和必修课程

B.国家课程和选修课程

C.校本课程和选修课程

D.校本课程和必修课程

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第11题

课程的实践形式，由宏观到微观，依次包括课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料。（)

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