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简述初中生自我中心思维与幼儿自我中心思维的区别。

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发布时间：2022-09-04

更多“简述初中生自我中心思维与幼儿自我中心思维的区别。”相关的问题

第1题

幼儿思维的主要特点是()。

A.可逆性

B.抽象性

C.具体形象性

D.去自我中心性

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第2题

皮亚杰的“三座山实验”是为了说明幼儿思维的_______。

A.守恒性

B. 形象性

C. 自我中心性

D. 可逆性

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第3题

下列描述中符号3-6岁幼儿特点的是 ()。

A.道德认知大致达到习俗水平

B.能够进行自我反省式的观点采择

C.思维具有自我中心性

D.能够较熟练地解决类包含问题

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第4题

以下属于大学生常见认知偏差的是（)。

A.自我中心

B.以偏概全

C.极端思维

D.追求完美

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第5题

皮亚杰的“三山实验”说明前运算阶段儿童的思维具备哪个特点？（)

A.自我中心

B.未掌握守恒

C.能够进行假设演绎推理

D.未掌握客体永久性

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第6题

少年期心里上出现的“假想的观众”、“虚构的自我”等现象体现了其()。D

A.想象的丰富性

B.心理的易变性

C.认知的创造性

D.思维的自我中心性

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第7题

少年期心理上出现的“虚构的自我”、“假想的观众”等现象体现了其()。

A.想象能力的丰富性

B.心理的易变性

C.认知的创造性和批判性

D.思维的自我中心性

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第8题

皮亚杰在研究中问儿童“红花多，还是花多”，这是为了研究儿童____。

A.思维约自我中心性

B.客体水久性概念

C.对类包含的理解

D.对守恒概念的理解

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第9题

博克的农场景观和警察抓小偷的实验反驳了皮亚杰关于幼儿什么特点的叙述（)。

A.守恒

B.不可逆性

C.自我中心性

D.刻板性

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第10题

自我中心性名词解释

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第11题

理解艺术审美活动的实践性和游戏性，是指（)。

A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣

B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动

C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致

D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练

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