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[主观题]

解释以下问题的现象,并简要叙述解决办法

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更多“解释以下问题的现象,并简要叙述解决办法”相关的问题

第1题

如何以大肠杆菌质粒DNA为载体克隆一个编码动物激素的基因,并使之在大肠杆菌中进行表达?简要说明实验中可能
遇到的问题及可能的解决办法。
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第2题

作为论文的开头,引言要回答以下问题()。

A.简要叙述重要的研究成果

B.阐明问题

C.文献回顾

D.简述研究方法

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第3题

作为论文的开头,引言要回答以下问题()。

A.阐明问题

B.文献回顾

C.简述研究方法

D.简要叙述重要的研究成果

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第4题

以下有关分红保险产品说明书的叙述正确的是()。① 内容应该包含风险提示、产品基本特征、红利及红利分配、利益演示、犹豫期及退保② 在产品说明书封面显著位置用比正文至少大一号的黑体字提示该产品为分红保险,其红利分配是不确定的。③ 需包含产品的保险责任、责任免除、保单利益,以及分红保险的主要投资策略的内容④ 需说明产品红利分配的方式,属于现金红利还是增额红利,是否具有终了红利,并作出简要解释 ⑤ 需说明红利实现方式,包括直接领取、抵缴保险费、累积生息或者其他方式

A.②③⑤

B.①④⑤

C.①②③④

D.①②③④⑤

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第5题

简要回答下列问题: (1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:
简要回答下列问题: (1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:

简要回答下列问题:

(1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:

简要回答下列问题: (1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:简要回

(2)从二氧化硅氯化制备SiCl4,需要和焦炭共热进行反应的耦合:

简要回答下列问题: (1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:简要回

而用HF对二氧化硅进行氟化制备SiF4则不需要反应的耦合:

简要回答下列问题: (1)拟将下列离子转化为碳酸正盐,试说明怎样选择沉淀剂,并写出反应方程式:简要回

(3)Pb与稀盐酸反应,速率很慢且反应会停止;但与浓盐酸作用时,反应容易进行。试给出合理解释。

(4)从H3BO3显酸性的机理去说明为什么H3BO3是一元弱酸。

(5)试解释下列无机含氧酸的氧化性由强到弱的原因:

HClO4>H2SO4>H3PO4>H2SiO3

(6)为什么硅不与氧化性酸反应,但又可溶于HNO3及HF混合溶液中?

(7)用平面图示的方法表示单聚硅酸根SiO44-,焦硅酸根Si2O74-,链三聚硅酸根和环六聚硅酸根。写出链n聚和环n聚多硅酸根的化学式。

(8)画简图表示乙硼烷的结构,并说明其中3中心2电子键的形成过程。

(9)硼砂Na2[B4O5(OH)4]·8H2O是四硼酸的钠盐。试说明通常将硼砂的化学式写成Na2B4O7原因。为什么硼砂溶于水形成缓冲溶液?试计算其pH。

(10)三氟化硼分子是单聚体BF3,同样属于缺电子结构的乙硼烷分子却是B2H6。或者说是二聚的BH3。从结构角度如何解释这种现象?

(11)BiI5和PbI4均不能稳定存在,却有TU3存在,试说明其原因。

(12)试比较乙硼烷、烷烃、甲硅烷三者的热稳定性,写出其受热分解的化学反应方程式。

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第6题

描述性研究法是一种简单的研究方法,它将已有的现象、规律和理论通过自己的理解和验证,给予叙述并解释出来()
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第7题

解释setup和hold time violation,画图说明,并说明解决办法。
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第8题

2关于拔牙前的准备工作,错误的是()

A.对高血压患者术前应测血压

B.如为其它科转诊患者,则通过阅读病历而确定牙位

C.术前应对术中可能出现的问题进行预测并制定对策

D.术前做好解释工作,保持患者情绪稳定

E.术前简要询问病史,了解有无拔牙禁忌证

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第9题

阅读材料,回答问题.(11分)材料一中国代表顾维钧在巴黎和会上指出,山东自古以来就是中国领土.德国

阅读材料,回答问题.(11分)

材料一

中国代表顾维钧在巴黎和会上指出,山东自古以来就是中国领土.德国在山东的一切权利应直接归还中国.……中国代表团另提交了取消二十一条、直接收回山东权利的书面照会.

——摘自《六十年中国与日本》

材料二

(1919年)6月24 日以后,北京外交部接连电告代表团:国内局势紧张.人民要求拒签, 政府压力极大,签字一事请陆总长(中国代表团团长)自行决定.……当时国内公众团体以及某些省份的省长们甚为焦急.纷纷致电代表团.坚请拒签.

——摘自《顾维钧回忆录》

材料三

因感觉大会对山东问题解决办法之不公道.中国代表团曾于1919年1月4日对最高会议提出正式抗议.并于5月6日声请保留.……媾和会议,对于解决山东问题.已不于中国以公道,中国非牺牲其正义公道爱国之义务,不能签字.

——摘自1919隼6月28日《中国代表团宣言》

(1)根据材料一、三简要分析巴黎和会的性质,并简要评价中国代表团在会议上的外交努力.

(2)从参加爱国运动的人员成分的变化简要分析“政府压力极大”的原因.

(3)这场爱国运动的历史意义是什么?

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第10题

关于“素养”与“科学素养”,下列说法错误的是()

A.素养,是指学生在主要学科领域应用知识和技能的能力,以及在不同情境中提出、解决和解释问题时有效地分析、推理和交流的能力

B.科学素养,是指应用科学的知识来确定问题,得出(或提出)基于证据的结论的能力,以便理解并帮助做出关于自然世界的决定,并且通过人类的活动做出调整

C.PISA2006将科学素养界定为一种能力,作为反思性的社会公民,应能够应用科学的观点参与科学有关的问题。因此,具备科学素养的人,愿意参与科学相关的合乎逻辑的讨论,这需要具备以下能力

D.PISA2015将科学素养界定为3中能力:科学地解释现象; 评价并设计科学探究; 科学地阐释数据和证据

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