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入职阶段在教师整个的职业生涯中并不是很重要的一个阶段。(辨析题)

入职阶段在教师整个的职业生涯中并不是很重要的一个阶段。（辨析题)

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发布时间：2022-06-22

更多“入职阶段在教师整个的职业生涯中并不是很重要的一个阶段。(辨析题)”相关的问题

第1题

教师职业生涯规划的“确立目标”含义包括（)。

A.在成长的不同阶段，目标是不同的

B.正确的目标是人在成长中的指南针

C.教师无论在哪个发展阶段，职业生涯中确立目标是一样的

D.无论是哪个层面的教师，职业生涯中确立目标是一样的

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第2题

大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，是指导大学生对大学学习生活进行规划和设计，并采取相应的措施，谋求在大学学习生活中取得更大成功，为职业生涯规划做准备。通过科学的规划，可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及();可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得该阶段生涯的成功，进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。

A.发展道路

B.发展思路

C.发展规划

D.发展抉择

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第3题

下列属于奉献特点的是()。

A.只有在职场才要讲奉献

B.奉献精神应自始至终体现在职业生涯中

C.奉献是无私的不讲报酬付出

D.奉献并不是不要个人的正当利益，不要个人的幸福

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第4题

教师职业生涯周期可划分为以下几个阶段()

A.适应

B.成长期

C.成熟期

D.高原期

E.超越期

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第5题

随着教师教育改革不断深入，我国教师教育体制逐步由封闭走向了开放，出现了()一体化的趋势。

A.职前

B. 入职

C. 在职

D.升职

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第6题

依据现代教师教育理论，学前教师的专业发展大致可分为职前期、()及职业成熟期三个阶段。

依据现代教师教育理论，学前教师的专业发展大致可分为职前期、（)及职业成熟期三个阶段。

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第7题

沙因的职业发展9阶段理论中，在（)，人的接受能力和精力均处于下降状态，准备退出职业生涯，迎接角色的转换。

A.衰退与离职阶段

B.职业中期危险阶段

C.退休阶段

D.职业后期阶段

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第8题

华为把新员工培训称为新员工发展与融入解决方案，简称NEDP（New Employee Development Program)，该方案分为三个阶段，分别是（)。

A.新员工入职引导

B.新员工岗前学习与融入

C.转正考核

D.企业文化培训

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第9题

在国际环境中经营，人力资源部门需要从事（)活动。

A.入职引导

B.国际税收

C.国际调动

D.国际培训

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第10题

通过货币形式,如投资收益率体现出来;它以简单、明白的数据说明入职培的价值大小，是确定入职培

训在各类培训中和组织各项工作中的地位的最有说服力的依据。这属于新员工入职培训效果评估中的()

A.结果层面评估

B.行为层面评估

C.学习层面评估

D.反映层面评估

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第11题

在以直接传授只是为目的的新员工入职培训的方法中，在老师指导下，学员围绕某一个或几个主题进行交流的相互启发的培训方法是（)

A.讲座法

B.讲授法

C.研讨法

D.演讲法

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