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[单选题]

思想品质教育的最终目的是培养学生良好的（）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案

D、道德行为

发布时间：2023-01-15

更多“思想品质教育的最终目的是培养学生良好的（）”相关的问题

第1题

（)是指在课程权利共享和民主参与的基础上，引导相关组织和人员作出高层次的课程决策和自我管理，已达到提高教育内容的品质，增进学生学习成效的最终目的。

A.课程计划

B.课程领导

C.课程管理

D.课程实施

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第2题

（）是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，通过有目的、有计划地指导学生掌握系统的科学文化知识和基本技能，发展学生的智力和体力，培养学生的良好品德和健康个性，使其形成科学世界观的过程。

A.教育过程

B.教学过程

C.教育目的

D.教育方针

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第3题

以下是选项是班主任的工作职责内的是（)

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握的科学的学习方法，较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体，组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时，自行进行干预

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第4题

心理健康教育的要点体现在那些方面（)

A.强调面向全体学生，以学生为主体

B.根本目的在于培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高

C.以对心理出问题的学生进行教育为主

D.以教育学的理论为基础

E.以心理学的理论为基础

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第5题

以他人的好思想、好行为、好品质来影响教育学生的方法是榜样教育法。（)

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第6题

结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。

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第7题

父母对子女的抚养教育包括（）。

A.从生活供养子女

B.培养子女的思想品质

C.督促子女锻炼身体

D.为子女学习提供条件

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第8题

三（2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（)。

A.情绪情感的教育

B.意志品质的培养

C.人际交往的教育

D.思维品质的培养

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第9题

教师在教学过程中，要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准（）

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第10题

教育财政转移支付制度的最终目的是（)。

A.达到教育资源配置的社会公平

B.奖励教育发达地区

C.促进社会均衡发展

D.更新教育设施设备

E.加强师资培养

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第11题

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。

A.确立正确的政治方向

B.培养良好的道德品质

C.养成文明的行为习惯

D.树立科学的世界观.人生观和价值观

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