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题目内容
（请给出正确答案）
A.诗具体描绘了作者渡黄河和登泰山时的经历，正面体现了行路难的主题
B.文第一段强调了为学的难与易的关系是绝对的，无法相互转换，因此我们要付出更多的努力
C.诗中闲来垂钓碧溪上，忽复行舟梦日边。一句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望与向往
D.文分别举贫和尚富和尚的例子，采用对比的手法，说明人之为学，贵在立志，事在人为的道理
答案
D、文分别举贫和尚富和尚的例子，采用对比的手法，说明人之为学，贵在立志，事在人为的道理
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第2题
A.中国人的宇宙观处处都是活泼的生命，而且生命本身就是指的尊重的价值
B.用直观的悟性，以非分析的思考来统摄中国人的思考方式
C.中国人的思考方式落实在中国人的人生态度，是中国人认识到了世事多变化
D.有了对变化形势的理解，中国人会随时准备面对变化的命运调整自己的反应
第3题
A.第一次盼望令我非常感动,对于孩子来说很重要
B.盼望中兴奋期待、焦急无奈,失望委屈等心理感受,令我印象深刻
C.母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦,令我难以忘怀
D.母亲忙碌辛劳的身影,也在我的记忆中挥之不去
第5题
A.一篇篇优美诗文让我心驰神往，它们是有灵气的，是有力量的
B.在我三、四岁时，父母给我准备了《三字经》《弟子规》等书让我读
C.当时我也不知道为什么读书父母爱读书，他们读，我也模仿着读
D.2019年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动
第6题
A.通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么
第7题
A.张仲景认为伤寒是急症，创作了《伤寒论》，其中对于伤寒和瘟疫的治疗都有详细的记述，对于后人帮助很大
B.吴又可经过探查，认为伤寒病一定在冬天感染，而且伤寒和感冒的病症差别很大
C.崇祯年间曾经瘟疫流行，感染众多，五六月时更加严重，甚至有的合家都染上瘟疫
D.吴又可感叹于百姓的不幸，静心研究病理，将研究结果及平时所用的有效方法都详细记述下来，并谦逊地请有学识的人指正
第8题
A.诗歌开篇两句写渡头的喧闹，是为了反衬鹿门山中的幽静和诗人内心的孤独
B.人向江村，余归鹿门，这样的比照暗含着诗人隐逸的志趣
C.岩扉松径与前句栖隐处相照应，是表现隐逸生活典型的意象场景
D.诗歌最后一句中的幽人，既指庞德公，也是自况，塑造了一个孤高的隐者形象
第9题
