更多“蒙台梭利认为，幼儿精神的某种能力在某个时期里对某种环境能敏感地反应和发展，并称之为A.关键期B.”相关的问题
第1题
蒙台梭利认为美能够唤起幼儿对生活的反应能力，而真正的美是以（)为基础的。
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第2题
蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。
问题一、错误之处：
问题二、正确的做法：
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第3题
蒙台梭利认为幼儿可以学会阅读、书写和算术。（)
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第4题
蒙台梭利认为，幼儿动作的敏感期的时间约为（)。
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第5题
蒙台梭利认为在设计儿童的活动材料时，应该使每一种“工作材料”都能满足儿童内在的发展需求。这一原则是（)
A.“困难度孤立”原则
B.“内在奖惩”原则
C.“自动控制错误”原则
D.“顺序操作”原则
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第6题
蒙台梭利认为，在蒙氏工作室里，对（)的奖惩是无用的。
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第7题
从以下四个选题中，选择出一个最好调查的论文题目。（）
A.幼儿专断行为取样观察研究
B.蒙台梭利理论在本地的应用研究
C.幼儿生活能力与常规教育研究
D.大班幼儿角色游戏的时间取样研究
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第8题
蒙台梭利认为“生理胚胎期”是在出生之前在母体中生长发育的时期，这是动物所特有的。（)
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第9题
为了促使儿童生理和心理的发展，蒙台梭利认为在教育过程中，应该注意（)原则。
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第10题
17世纪的哪位教育家重视幼儿的德行教育,是幼儿社会教育的雏形？（)
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第11题
第一个阐明游戏教育价值的幼儿教育家是（）
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题目内容
（请给出正确答案）
答案
