更多“如何正确处理思想政治教育者与教育对象之间的关系。”相关的问题
第1题
如何理解教育要求与受教育者思想品德发展之间保持适度张力的规律?
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第2题
教育者提供的教育目标要求与受教育者思想品德发展状况之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。()
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第4题
以下说法不是政法队伍教育整顿"三个关系"的是()
A.正确处理整体推进与重点突破的关系
B.正确处理着力当前与着眼长远的关系
C.正确处理负面警示与正向激励的关系
D.正确处理政治忠诚与整治顽瘴的关系
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第5题
高中思想政治课以发展中国特色社会主义为主线,设计必修课程的整体框架,包括四个模块。模块1“中国特色社会主义”,依循历史进程,讲述为何开创和发展中国特色社会主义;模块2“经济与社会”、模块3“政治与法治”、模块4“哲学与文化”,依托模块1 的基本原理,讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。()此题为判断题(对,错)。
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第6题
如何做到爱岗敬业___。
A.处理好现实生活与理想期望的平衡关系
B.把握好现实生活与实现理想的内在联系
C.从事任何工作都需要树立敬业奉献精神
D.要正确处理所从事职业与物质利益的关系
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第7题
调查与管道相关工程的目的是正确处理管道与相关工程之间的问题,保证管道的安全运行。()
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第8题
社会工作者小英了解到,某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此,小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程,回应员工的需要。在此培训中,小英担任的角色是()。
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第9题
做实做细日常监督,要正确处理好以下几种关系()。
A.全面履行监督责任与坚持问题导向的关系
B.教育查处和爱护干部的关系
C.治标和治本的关系
D.主责部门监督与纪委“监督的再监督”的关系
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第10题
企业收益分配的核心内容是正确处理企业与投资者之间以及企业短期利益与长期利益之间的关系,从实
际出发,确定股利支付率和利润留存比例。
A.正确
B.错误
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第11题
蔻劳动管理的主要对象是人,就是正确处理人与人、人与物、以及国家、企业和职工之间的关系,提高劳动生产率。此题为判断题(对,错)。
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