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题目内容
（请给出正确答案）
A.动作显得更加协调有力、灵活自如
B.大班幼儿比小、中班幼儿身体更壮实、体力更充沛
C.开始具有组织能力和控制注意的能力，增强了责任感
D.动作缺乏协调性和准确性
答案
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第1题
A.材料的投放以半成品为主，引导幼儿自主创设游戏环境
B.采用多种观察方式，掌握关键点，推动游戏发展
C.指导学习交往技巧，持续和扩展游戏情节
D.以评判是非式和解决问题式引导幼儿互相评价
第7题
A.走平衡木，或沿着地面直线、田埂行走
B.跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动
C.玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏
D.利用空气、日光、水进行三浴锻炼
第8题
教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元，5元等)，并为每件商品标上了价钱，想让幼儿在买卖游戏中运用所学的数学知识，可她却发现幼儿在游戏的时候，仍然是随便付钱，收银员也随便收钱...幼儿为什么会出现这种状况呢？请用心理的实质来解释
第9题
A.请幼儿取放物体时，使用他们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放在大树旁边等
B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边，邮局在幼儿园的前面
C.在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找，对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找
第10题
A.能够感知游戏材料的数与形、整体与部分、比例与对称关系
B.学会模型和表征的结构游戏技能，能综合运用其他基本技能
C.能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作
D.能够在结构游戏中进行初步的交流
