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[单选题]

认知损害是以下哪些疾病的特异性特征()。

A.MSA、PSP、DLB

B.MSA、PSP、EOPD

C.DLB、PSP、CBS

D.DLB、PSP、EOPD

E.PSP、CBS、EOPD

答案
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更多“认知损害是以下哪些疾病的特异性特征()。”相关的问题

第1题

关于老年患者,下列说法正确的是()

A.单一专科难以解决老年患者的临床问题,往往需要多学科会诊

B.常常合并情绪和认知障碍,在就诊时大多能得到精神科评估

C.就诊需求主要是躯体疾病,初次就诊时可以无需关注其精神和认知情况

D.认知损害主要为脑部疾病的原发性损害,少见于其他内科疾病

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第2题

疑难病例的范围,包括但不限于出现以下哪些情形的患者()

A.没有明确诊断或诊疗方案难以确定

B.疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效

C.非计划再次住院和非计划再次手术

D.出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症

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第3题

哪些是呼吸康复的禁忌症:()

A.严重的心血管疾病

B.关节病变

C.严重的认知功能障碍

D.精神异常

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第4题

下列哪些疾病属于特异性感染:()。

A.痈

B.蜂窝织炎

C.破伤风

D.阑尾炎

E.疥

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第5题

传染病有哪些特性()。

A.传染病是由病原微生物引起的

B.传染病有传染性和流行性

C.传染病病畜(禽)能获得免疫性

D.被感染的机体能出现特异性反应和具有传染病特征的临床症状

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第6题

以下哪项风险特征是保费厘定的基础()。

A.客观性

B.损害性

C.可测定性

D.发展性

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第7题

以下哪项是一期梅毒的特征性临床表现?()

A.脱发

B.虹膜睫状体炎

C.硬下疳

D.皮肤损害

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第8题

影响雾化治疗效果的主要因素有哪些?()

A.有效雾化颗粒的直径大小

B.患者的认知和配合能力

C.疾病状态

D.呼吸形式

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第9题

下面关于幼儿数学认知教育建议描述正确的有哪些?()

A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征

B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的

C.收拾物品时,根据情况,鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理

D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征

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第10题

以下哪一项不属于同伴关系的影响因素:()。

A.社会认知能力

B.家庭背景

C.性格特征

D.社会行为特征

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第11题

以下关于2017年ATA妊娠甲状腺疾病指南的诊治建议的说法错误的是()

A.推荐口服甲状腺素治疗妊娠期甲减

B.不推荐妊娠期使用T甲状腺素干粉等其他制剂

C.妊娠期的TSH治疗目标应为妊娠期参考值的下半值范围

D.未制定特异性参考值范围,则可将TSH水平抑制到4.0mIU/L以上

E.如果需要停用LT4,应由患者和医生协商做出决定

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