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教学即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。（）

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发布时间：2023-02-15

更多“教学即教师教学生认识客观世界并促进学生身心发展的教育活动。（）”相关的问题

第1题

教学即教师教学生认识客观世界和促进学生身心发展的教育活动。（)

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第2题

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过（）来实现的。A．直接经验B．间接经验

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过（）来实现的。

A．直接经验

B．间接经验

C．生活经验

D．生产经验

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第3题

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含五种要素，即学生、教师、教学内容、教学媒体和()。

A.教学模式

B.课堂环境

C.教学环境

D.教学手段

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第4题

上述案例给我们的启示是（）

A.教学过程中应注意发扬学生主导作用

B.在教学过程中我们可以在保证学生的认识发展顺序的基础上放弃一部分教材内容的顺序

C.教师要根据教学的实际情况、，及时调整教学

D.我们要做学生的促进者和建设者

E.教学过程中要注意启发学生，引导学生学习

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第5题

教学是（）。A．学生学的活动B．教师指导下学生学的活动C．教学教的活动D．教师的教和学生学的统一活

教学是（）。

A．学生学的活动

B．教师指导下学生学的活动

C．教学教的活动

D．教师的教和学生学的统一活动

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第6题

教学效率取决于（)。

A.学生

B.教师

C.课堂情境

D.学与教的相互配合

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第7题

教学是由()组成的活动。

A.教师的教

B.学生的学

C.教材

D.教学媒体

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第8题

加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因，学生的“学”只是外因，所以应“以教论学”。（)

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第9题

教学内容分析所要解决的是（)。

A.教师“如何教”的问题

B.教师“教什么”及学生“学什么”的问题

C.学习者“如何学”的问题

D.学习者的学习准备情况

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第10题

学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反应了教学过程特点中的：间接性。（)

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第11题

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习()实现的。

A.生产经验

B.生活经验

C.直接经验

D.间接经验

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